Главная

На первоначальном этапе криминологические идеи развивали. Периоды развития криминологии

МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ ПРИДНЕСТРОВСКОЙ

МОЛДАВСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

ТИРАСПОЛЬСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Им. М.И. КУТУЗОВА

Кафедра уголовного права, процесса и криминалистики

Курсовая работа

По дисциплине: Криминология и профилактика преступлений

Тема: Периоды развития криминологии. Ее современное

Состояние

Выполнил:

Курсант 4 -го курса 1 взвода

Братух С.П.

Научный руководитель:

Преподаватель кафедры Уголовного права,

процесса и криминалистики

Смоленский Н.Н.

Дата защиты «____» __________ 201 5 г.

Оценка ____________

Тирасполь - 201 5 г.

П Л А Н

ВВЕДЕНИЕ ……………..……………………………………………………… 3

1.ПЕРИОДЫ РАЗВИТИЯ МИРОВОЙ КРИМИНОЛОГИИ..…………..…. 6

2.СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ МИРОВОЙ КРИМИНОЛОГИИ ………..16

3.ТЕОРИЯ ПРИЧИН ПРЕСТУПНОСТИ ЧЕЗАРЕ ЛОМБРОЗО……….….. 22

4.РАЗВИТИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ КРИМИНОЛОГИИ ……………....….. 26

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………..…………………………...…… 33

ЛИТЕРАТУРА ….…………………….…………….……………………...… 36

ВВЕДЕНИЕ

Позитивистский

1 .

Таким образом, истор и XVIII в ., позитивистская школа конца XIX XX в .).

Актуальность темы заключается в том, что теории причин преступности позволяют установить детерминанты преступности всех периодов развития криминологии. Установив же основные причины и условия, как общей преступности, так и отдельных ее видов, можно выработать эффективные меры по ее противодействию.

Классический период криминологии непосредственно вытекает из идейного течения просвещения эпохи перехода от феодализма к капитализму.

В это время предпринимаются попытки рационального, чисто теоретического объяснения того, почему человек совершает преступление.

Разрабатывается значительно более гуманный подход к преступникам, к мерам уголовного наказания и деятельности карательных органов государства.

Позитивистский период в качестве своих предпосылок имел развитие естественных и гуманитарных наук.

В науки, изучавшие человека, внедрялись приемы, заимствованные из точных дисциплин, что, в частности, привело к появлению антропологии,

социологии и статистики.

В современной криминологии причины преступности ставятся в прямую зависимость от недостатков общественного устройства, экономических, социальных, культурных проблем.

Критическая криминология связывает преступность с нищетой, безработицей, фактическим неравенством отдельных групп населения.

Отечественная криминология в своем развитии прошла путь от полного непризнания, отвержения, объявления лженаукой до признания в качестве теоретической основы, как для законотворчества, так и для практики борьбы с преступностью.

Лженаукой она была объявлена, прежде всего, потому, что говорила о наличии причин преступности в «самом совершенном» обществе.

Это в течении длительного времени квалифицировалось как клевета на социализм.

В результате после разгрома криминологии в конце 20 - х начале 30 - х годов, в 60 - е годы появилась насущная потребность в изучении преступности.

В 1963 г. был создан Всесоюзный институт по изучению причин и разработке мер предупреждения преступности.

Сейчас это Институт проблем укрепления законности и правопорядка Генеральной прокуратуры России.

Отечественная криминология в 70 - е годы 20 столетия вступила в период зрелости и, не останавливаясь, продолжает развиваться до настоящего времени.

Целью данной работы является изучение основных этапов развития криминологии как, науки и содержания различных теорий причин преступности.

Основными задачами являются:

Анализ и исследование классического, позитивистского периодов в развитии криминологии;

Современное состояния криминологии;

Изучение основных криминологических теорий причин преступности биологического и социологического направлений.

1.ПЕРИОДЫ РАЗВИТИЯ МИРОВОЙ КРИМИНОЛОГИИ

В развитии мировой криминологии можно выделить три периода:

Классический, который длился со второй половины XVIII в. до последней трети XIX в.;

Позитивистский с последней трети XIX в. по 20 - е гг. XX в.;

Современный или плюралистический с 30 - х гг. XX в. по настоящее время 2 .

В классическом периоде, вопреки религиозным догмам и теологическому пониманию причинности человеческого поведения, философы - просветители сформулировали понятие преступления как акта свободной воли человека.

Отвергая религиозное истолкование преступления как проявление греховности, податливости силам зла, средневековые философы вместе с тем утверждали, что преступность есть всего лишь результат неспособности масс усвоить твердые правила поведения.

Чтобы принудить их усвоить эти правила и необходимо наказание. По этой концепции лицо, совершающее преступление, это независимый от каких-либо объективных факторов, строго рассуждающий индивидуум, всегда взвешивающий последствия преступного акта и решающий совершить преступление вследствие такого расчета.

Она исходит из того, что все люди в равной мере способны противостоять преступному намерению, все они заслуживают равное наказание за равные преступления и что на одинаковое наказание они реагируют совершенно одинаково.

Так была сформулирована основа полностью возмездной системы уголовной юстиции с пропорциональным воздаянием за причинение заранее определенного зла.

Основателем классической школы криминологии является, живший в Милане, дворянин Ч. Беккариа.

В 1764 г. итальянский юрист Чезаре Беккариа издал брошюрку под названием «О преступле н иях и наказаниях».

Он усматривает источник преступлений во «всеобщей борьбе человеческих страстей», в столкновении частных интересов.

По его мнению, «с расширением границ государства растет и его неустройство, в такой же степени ослабляется национальное чувство, побуждения к преступлениям увеличиваются соразмерно выгодам, которые каждый извлекает для себя из общественного неустройства».

Преступную активность человека Беккариа объясняет, обращаясь к главным, по его мнению, движущим началам, направляющим людей к любым, как вредным, так и полезным и даже самым возвышенным действиям.

В классическом труде Беккариа имеется не только диалектическое осмысление воспроизводства преступности под воздействием общественных противоречий, но и психологическая трактовка механизма индивидуального преступного поведения 3 .

Беккариа выступил принципиальным противником жестокости наказания, считая ее далекой от «природы общественного договора», несправедливой. Он высказал сомнения в какой бы то ни было пользе жестоких наказаний.

В условиях своего немилосердного времени Беккариа выступил против смертной казни.

Беккариа поставил вопрос о целях уголовного наказания и предложил такое его решение, которое по сей день, находит непосредственное отражение в законодательстве многих стран.

«Цель наказаний, писал он, заключается не в истязании и мучении человека и не в том, чтобы сделать несуществующим уже совершенное преступление, цель наказания заключается только в том, чтобы воспрепятствовать виновному вновь нанести вред обществу и удержать других от совершения того же.

Поэтому следует употреблять только такие наказания, которые при сохранении соразмерности с преступлениями производили бы наиболее сильное и наиболее длительное впечатление на душу людей и были бы наименее мучительными для тела преступника».

В центр обоснования классической школой уголовного наказания поставлено преступление.

Соразмерность между преступлением и наказанием представлялась Беккариа олицетворением справедливости.

Классической школой был сформулирован ряд карательных принципов, и прежде всего незамедлительность наказания, сходство между природой преступления и природой наказания и, наконец, принцип неотвратимости наказания.

Беккариа считал, что одно из самых действенных средств, сдерживающих преступления, заключается не в жестокости наказаний, а в их неизбежности.

Беккариа следует считать криминологом, а классическую школу уголовного права соответственно и школой криминологии еще и потому, что несколько разделов труда «О преступлениях и наказаниях» специально посвящены предупреждению преступлений.

Самым верным, хотя и самым трудным, средством предупреждения преступлений Беккариа считал усовершенствованное воспитание.

Эффективность угрозы наказания зависит в первую очередь не от его суровости, а от неотвратимости и быстроты исполнения .

Наказание за преступление неизбежно. Человек признается невиновным, пока суд не вынесет ему приговор.

Беккариа выступал за то, чтобы наказания устанавливались только уголовным законодательством и чтобы они соответствовали тяжести преступного деяния.

Родоначальником позитивизма в криминологии считается Ч. Ломброзо, опубликовавший в Италии в 1876 г. свою работу «Преступный человек».

Будучи тюремным врачом в г. Турине, он обследовал значительное число заключенных, прибегая к антропологическим методам измерения и описания их внешности.

Наблюдения привели его к выводу, что типичный преступник может быть распознан по определенным физическим признакам: скошенный лоб, удлиненные или неразвитые мочки ушей, складки лица, чрезмерная волнистость волос или облысение, чрезмерная или притупленная чувствительность к боли и др.

Он разработал классификацию преступников, оказавшую и продолжающую оказывать влияние на последующие попытки криминологов систематизировать преступников по группам. Классификация Ломброзо включала такие группы:

Прирожденные преступники;

Душевнобольные преступники;

Преступники по страсти, к которым он относил и «политических маньяков»;

Случайные преступники 4 .

В книге Ломброзо привлек к себе внимание прежде всего тезис о существовании анатомического типа прирожденного преступника, т. е. человека, преступность которого предопределяется его определенной низшей физической организацией атавизма или дегенерации.

Позитивистская криминология развивалась в двух основных направлениях: биологическом и социологическом.

Несмотря на резкое расхождение во взглядах «крайних» представителей этих направлений, граница между ними со временем несколько размывается, наблюдается взаимное проникновение, выражающееся, в частности, в появлении психологических теорий криминологии.

Биологическое направление антропологическая (туринская) школа,

основоположником которой является Ч. Ломброзо, возникло в итальянском городе Турине.

В дальнейшем оно пополнилось рядом других теорий, среди которых выделяются теория опасного состояния, теории различных биологических предрасположений (конституционального, эндокринного, генетического).

В криминологических теориях данного направления преступное поведение (полностью или в значительной мере) объясняется различными биологическими особенностями человека, предрасполагающими его к совершению преступления.

Не являются исключением и суждения о неустранимости врожденной предрасположенности к преступлению у определенных категорий преступников.

Причем в качестве основания для их применения выдвигалось не совершение преступления, а наличие предрасположенности к таковому.

Конечно, не все криминологи приверженцы биологического направления были сторонниками столь жестких предупредительных мер.

Некоторые из них полагали, что, поскольку лица с биологической предрасположенностью не ответственны за свое поведение, постольку общество должно обращаться с ними так же гуманно, как с тяжелобольными.

В сравнении с умозрительной наукой классического периода позитивистская криминология отличается широким использованием статистических и других фактических данных о совершаемых преступлениях.

Социологическое направление на ранних этапах в основном воплотилось в теориях социальной дезорганизации и дифференциальной связи.

Впервые в истории человеческой мысли преступность стали рассматривать в качестве социального явления.

Центральная идея Кетле доказать подчиненность человеческих действий определенным законам. Он приходил к выводам о влиянии на совершение преступлений возраста людей, их пола, профессии, образования, климата, времен года и пр. 6

Позиция социального детерминизма в криминологии влечет за собой чрезвычайно важные выводы.

И первый из них заключается в том, что, не изменив социальных условий, вызывающих к жизни преступления, тщетно было бы пытаться радикально повлиять на преступность.

Если основанием преступности являются объективные (т.е. не зависящие от воли людей) факторы, то преступность отныне перестает казаться всего лишь порождением эгоистических устремлений некоторых людей.

Если же не все в поведении людей зависит от их намерений, желаний (от их воли), если их поступками движут и объективные факторы, тогда ни жестокие наказания, ни самое совершенное уголовное законодательство, ни самая идеальная машина юстиции сами по себе радикально повлиять на преступность не в силах .

Теория социальной дезорганизации дает объяснение преступности на социальном уровне, ставит психологию преступника в зависимость от процессов функционирования общества в целом.

Эта теория до настоящего времени является наиболее значительным теоретическим достижением мировой криминологии.

Ее основоположником является французский социолог Э. Дюркгейм.

Дюркгейм утверждал, что индивид испытывает влияние «социальных факторов», к которым, в частности, относятся внешние по отношению к нему образы мыслей, действий и чувствований.

В успешно функционирующем обществе, по Дюркгейму, всегда велика сплоченность, выраженная в том, что большинство солидарно в идеалах, представлениях о должном и порицаемом.

Периодически при нарушении общественного равновесия, которое может происходить как вследствие экономического бедствия, так и при резком возрастании благосостояния страны, сплоченность между людьми ослабевает, общество дезорганизуется.

Социальная дезорганизация, в частности, выражается в явлении аномии (безнормативность).

Аномия понимается Дюркгеймом как социальный факт, как такое состояние общества, при котором существенно ослабевает сдерживающее действие морали и общество в течение какого-то времени неспособно оказывать воздействие на человека.

Согласно убеждению Дюркгейма, само существование преступности является нормальным при условии, что она достигает, но не превышает уровня, характерного для общества определенного типа. «Этот уровень, пишет Дюркгейм, быть может, не невозможно установить» 7 .

Дюркгейм сформулировал принципиально важное для него понятие социальной аномии, подхваченное и развитое в работах современных американских криминологов.

Состояние аномии Дюркгейм рассматривает как проявление социальной дезорганизации общества и как основную социальную причину самоубийств и преступности, в частности определенных разновидностей умышленных убийств.

В более широком плане, аномия это нарушения в ценностно -нормативных системах личности и социальных групп, ценностно-нормативный вакуум, неэффективность социальных и прежде всего правовых норм.

Антисоциальное и преступное поведение ощутимо возрастает, если в обществе превыше всего превозносятся определенные символы успеха, якобы общие для населения в целом, в то время как социальная структура этого общества ограничивает или полностью устраняет доступ к законным средствам завладения этими символами для значительной части этого населения 8 .

Теория дифференцированной связи сформулирована американцем Эд. Сатерлендом в книге «Принципы криминологии».

Ее методологическую базу составляет социальная психология как наука о малых социальных группах. В ней сделана попытка объяснить механизм усвоения моделей негативного поведения.

Поэтому было бы упрощением трактовать ее просто как теорию «плохой компании», правильнее называть ее теорией культурной трансмиссии.

Согласно этой теории, преступное поведение возникает в результате связи отдельных людей или групп с моделями преступного поведения. Чем более часты и устойчивы эти связи, тем больше вероятность того, что индивид станет преступником.

Теория дифференцированной связи высоко оценивается в мировой и особенно американской криминологии.

Вместе с тем эта теория не лишена недостатков.

Порой преступление представляет собой реакцию протеста против того, что стало нормой в непосредственном окружении индивида. 1

Основываясь на положениях теории дифференцированной связи, никак не объяснить, почему, например, некоторые люди, выросшие среди преступников, никогда не совершают преступлений и, наоборот, отчего иногда преступник выходит из законопослушного, благонравного окружения.

Выдержавшей испытание временем является теория опасного состояния , которая дает для практического использования теоретически обоснованную комплексную методику клинической работы по предупреждению преступлений.

Первая книга в данном направлении «Критерии опасного состояния» была опубликована в 1880 г. Р. Гароффало.

Эта теория довольно широко распространена и в США, где называется клинической криминологией.

Согласно теории опасного состояния, преступление в ряде случаев возникает на основе предшествующего его совершению определенного психологического состояния, предрасполагающего к конфликту с социальными нормами.

Опасное состояние обычно временно, оно соответствует внутреннему кризису, сменяемому эмоциональным безразличием, вслед за которым приходит эгоцентризм, затем лабильность (неустойчивость), которая вновь может вылиться в кризис.

Специалистами осуществляется диагностика опасного состояния. При этом важную роль играет сопоставление результатов обследования личности с данными ситуации, в которой она находится.

Большое значение при этом придается распознаванию очень сложных и не всегда осознаваемых обследуемым стрессовых реакций, зачастую являющихся источником опасного состояния.

Работа специалистов по преодолению опасного состояния заключается в том, чтобы своими консультациями помочь человеку, переживающему стресс, ввести его поведение в социально приемлемые рамки, помочь понять свои проблемы, почувствовать безопасность, оказать ему поддержку, проявляя уважение, понимание, одобрение и терпимость.

Устранению излишних эмоций придается большое значение. На базе стационаров оказывается практическая помощь по преодолению опасных кризисных состояний лицам как содержащимся в исправительных учреждениях, так и находящимся на свободе.

Криминологическая экспертиза в виде прогноза индивидуального поведения принимается во внимание при определении наказания за совершенное преступления, а также при решении вопроса об освобождении от наказания.

2.СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ МИРОВОЙ КРИМИНОЛОГИИ

Главные теоретические этапы развития современной криминологии, сводятся к следующим концептуальным схемам, которые могут объяснить причины преступного поведения:

Стигматизация;

Стратификация и конфликт культур;

Интеракционизм.

Стигматизация (клеймление) - термин, обозначающий психологические и социальные последствия объявления человека преступником 9 .

В результате осуждения человека, особенно в тех случаях, когда ему назначено наказание в виде лишения свободы, человеку как бы присваивается позорящее его клеймо лица второго сорта, к тому же опасного для общества.

Клеймление сказывается в отрицательном, недоверчивом отношении окружающих к ранее судимому и во внутреннем усвоении человеком роли преступника.

Причем особое значение придается психологической переориентации личности, ощутившей отчуждение от массы законопослушных граждан и сближение с образом жизни других преступников.

Концепция стигматизации у нас еще не в полной мере оценена.

Но надо отметить важное ее значение не только для теории, но и для формирования уголовной политики, и особенно для исправления правового сознания значительной части сограждан.

В нашем обществе широко распространена идея отмщения, многие склонны видеть в преступнике не пошатнувшегося члена общества, а врага.

Разъяснение того, что подобные взгляды приумножают преступность, должно стать у нас неотъемлемой частью правовой пропаганды.

Теория стигматизации основана на гипотезе, что индивид формируется в

преступника потому, что общество «поручает» ему такую роль.

Американский ученый Ф. Танненбаум в работе «Преступность и общество» (1938) предпринял попытку доказать, что неправильная реакция общества на отклоняющееся поведение и есть тот фактор, который такое поведение обусловливает.

По сути, речь идет о процессе общественной криминализации человека, своеобразном клеймении его в связи с фактами неблаговидного поведения.

Логика позиции Танненбаума состоит в том, что если подростка начинают оценивать негативно, то он постепенно утрачивает позитивные качества, свойственные любому человеку.

Под воздействием чрезмерной драматизации зла (так Танненбаум назвал свою теорию) за подростком закрепляется ярлык нарушителя, от которого ему не удается избавиться, по крайней мере, само общество ему в этом препятствует!

«Многие общественно опасные деяния совершаются подростками как шалость, а воспринимаются окружающими как проявление злой воли и оцениваются как преступления».

Концепция Танненбаума лежит в основе теории стигматизации.

Эта теория знаменует буквально переворот в традиционном криминологическом понимании преступности, ибо отстаивает тезис, что социальный контроль порождает клеймение, а значит, и преступление.

Теория стигматизации весьма популярна среди западных криминологов.

В теоретическом плане ее развитие, вероятно, пока не закончилось.

Данная теория корректно объясняет рецидив преступлений, но не первичные преступления.

В практическом аспекте у нее есть безусловное достоинство, с помощью которого легко можно увидеть существенные недостатки современной профилактики правонарушений, которая начинается с постановки профилактируемого лица на учет, т. е. по сути - с его клеймения.

Проблема эффективного предупреждения рецидивной преступности актуальна, в настоящее время, как в России, так и в ПМР.

В России наметился рост рецидивной преступности за последние четыре года. Рецидив составил, в среднем, более 50%.

В 2012 году эта цифра приблизилась уже к 55%, а в отдельных регионах России 70%.

Из 300 тыс. человек, освобождаемых из мест лишения свободы, примерно половина затем возвращается обратно 10 .

Структура рецидивной преступности молодежи характеризуется следующими данными: убийства 1,0%, тяжкие телесные повреждения 2,1%, изнасилования - 4,8%, кражи - 56,1%, грабежи - 6,4%, разбои - 2,8%, хулиганство - 8,2%, другие -18,6%.

По степени общественной опасности рецидив распределился следующим образом: простой - 47%, опасный -38%, особо опасный -15%. Преобладание простого рецидива объясняется тем, что пока еще молодые рецидивисты не набрались криминального опыта.

Многократный рецидив молодежи выявлен в 57% рецидивных преступлений.

Общий рецидив до двух третей преобладает над специальным.

Отмечается также повышение кратности и интенсивности рецидива преступлений.

Для рецидивной преступности молодежи типичны групповые преступные акты.

Молодежью совершается каждое третье повторное преступление в группах. Обращает на себя внимание то, что молодые лица все активнее вовлекаются в организованную и профессиональную преступность.

В социально-демографическом аспекте среди лиц, совершивших повторные преступления, доминируют мужчины.

Вместе с тем, наблюдается «феминизация» молодежной преступности.

Доля повторной молодежной женской преступности составляет 16,8% и имеет тенденцию к росту.

Возрастная структура изучаемого контингента оказалась следующей: 1417 лет - 33%, 18-21 год - 27%, 22-24 года - 40%.

Образовательный уровень распределился следующим образом: высшее образование 8%, среднее профессиональное 29%, среднее - 32%, неполное среднее11%, начальное-5%, безграмотные - 5%.

По социальной принадлежности структура контингента распределилась так: неработающие и не учащиеся 55%; учащиеся школ и других образовательных учреждений 18%; работающие 27%.

Для личности рецидивиста характерны ярко выраженные деформации нравственного сознания: индивидуализм, алчность, стяжательство, эгоизм, жестокость, озлобленность, мстительность, зависть и т. д.

Наиболее распространенными мотивами совершения преступлений рецидивистами являются: корысть 27%, хулиганские побуждения 26%, месть, ревность, зависть 10%, эмоциональные мотивы -23%, нарушение социальных связей - 14%.

Что касается дефектов правового сознания, то 35 % рецидивистов вообще не думали о последствиях, а еще порядка 30% -недостаточно четко представляли себе степень риска.

Главная детерминанта рецидивной преступности молодежи заключается в преобладании в сознании и поведении молодых рецидивистов глубокой антиобщественной установки, которая является следствием совокупности экономических, социальных, психологических и нравственных причин и условий, объективно существующих в обществе.

Доминирующее влияние на рецидивную преступность молодежи оказывают социально-экономические и нравственные причины, связанные с безработицей, инфляцией, социальной незащищенностью молодежи, утратой обществом ценностных ориентации и т. д.

Вместе с тем выявлены специфические для рецидивной преступности криминогенные обстоятельства, связанные с недостатками дознания, следствия и суда; обусловленные ошибками и нарушениями при исполнении назначенного наказания; относящиеся к постпенитенциарному периоду.

Практически разрушенной оказалась общественная профилактика рецидива преступлений после перехода к рыночной системе хозяйствования.

Неэффективным стал административный надзор 11 .

Концепция стратификации появилась под влиянием социологии, углубляющей представления о структуре современного общества.

Общество складывается не только из классов, но из многих других социальных групп, образующихся на различной основе (профессиональной, национальной, возрастной, идейной, половой и т. д.).

Между этими группами (стратами) существуют противоречия, возникают конфликты, которые становятся источником недовольства, а в ряде случаев и толчком к нарушению закона.

Частным случаем является конфликт культур, особенно заметный на примере мигрантов, испытывающих трудности адаптации к условиям жизни, сложившимся у коренного населения.

Как известно, в США, например, доля недавних мигрантов среди преступников значительно превышает их долю среди населения в целом 12 .

Рациональные методы концепции стратификации и конфликт культур оценены нашей криминологией еще не в полной мере.

Они были бы полезны для познания природы участившихся в последнее время преступлений на межнациональной почве, а также преступлений, вытекающих из противоречий между различными слоями появившихся у нас предпринимателей.

Видным представителем теории конфликта культур является Т. Селлин.

2. Интеракционизм (учение о взаимодействии) позволяет сделать шаг вперед после простого перечисления причин преступности.

Эта концепция выстраивает причины преступности в определенную схему.

Ядро концепции представляет постулат о том, что преступное поведение - результат взаимодействия личности и среды.

Надо отметить, что советская криминология в известной мере обогатилась интеракционистическими суждениями, прежде всего в части объяснения механизма совершения конкретного преступления, которое оно выводит из столкновения человека, обладающего негативными наклонностями, с неблагоприятной жизненной ситуацией 13 .

3.ТЕОРИЯ ПРИЧИН ПРЕСТУПНОСТИ ЧЕЗАРЕ ЛОМБРОЗО

Преступниками не становятся, заявил Ч. Ломброзо, преступниками рождаются.

Преступник это атавистическое существо, которое воспроизводит в своей личности яростные инстинкты первобытного человечества и низших животных 14 .

Преступники обладают отчетливо различными физическими чертами. Прирожденные индивидуальные факторы основные причины преступного поведения, утверждал он.

Ломброзо разработал таблицу признаков прирожденного преступника таких черт (стигм), выявив которые, путем непосредственного измерения физических черт того или иного лица, можно было, как верил он, решить, имеем ли мы дело с прирожденным преступником или нет 15

Первые же проверки таблиц Ломброзо показали, однако, что наличие у преступника особых физических черт, отличающих их от всех остальных современных людей и сближающих их с первобытным человеком, не более чем миф.

В 1913 г. английский криминолог С. Горинг проверил исследование Ломброзо, сравнив заключенных со студентами Кембриджа (1000 человек), Оксфорда и Абердина (959 человек), с военнослужащими и учителями колледжей (118 человек). Оказалось, что никаких различий между ними и преступниками не существует.

Однако последовавшие тщательные обследования преступников, в том числе в России, не подтвердили его выводов.

Так, патологоанатом Д. Н. Зернов на основании специально проведенных проверочных исследований пришел к убеждению, что «прирожденного преступника» не существует; квалифицированными изысканиями в области анатомии не удалось подтвердить его бытие.

Зернов отмечал, что среди преступников встречаются люди с признаками дегенерации точно так же, как и среди непреступных людей. Численность их, по всей вероятности, одинакова, как среди преступников, так и непреступников, поэтому и средние числа получаются одинаковые.

Ч. Ломброзо придавал большое значение распространению и развитию своей теории, получившей широкий резонанс на Международном юридическом конгрессе открывшемся в Лиссабоне 4 апреля 1889 г. 16

Вместе с тем, уже в XIX в. теоретические построения Ч. Ломброзо подвергались критике. Одним из таких критиков был известный немецкий юрист Ф. фон Лист.

Признавая важность обращения к личности преступника, Ф. фон Лист, тем не менее, указывал: Ч. Ломброзо далек от истины, полагая, что большинство преступников подвержены эпилепсии и что практически в любом преступнике можно найти характерные признаки дикого человека. 17

Ф. фон Лист, в своих публикациях, стремился показать, что необходимо принимать во внимание и социальные условия, порождающие преступность, и особенности личности преступника 18 .

Отсюда следовал вывод о том, что антропологическая и социологическая школы в криминологии друг без друга не смогут дать точного ответа относительно преступления.

Последовательным критиком исключительной антропологизации криминологии был, как уже отмечалось, и С.Я. Булатов.

В монографии "Уголовная политика эпохи империализма" он показал несостоятельность так называемых естественнонаучных опытов», послуживших основанием считать преступников якобы особой группой людей, чем - то сродни особой расы 19 .

С.Я. Булатов видел причины, побуждающие человека встать на путь совершения преступлений, в общественном бытие, в общественных отношениях, складывающихся в условиях классовой борьбы.

Ч. Ломброзо с течением времени развивал свои взгляды, обратив внимание на определенные социально - экономические причины возникновения и роста преступности.

Он, в частности, отмечал, что "бедность является источником преступлений, хотя не очень грубых и жестоких по своей форме, но зато довольно ограниченных по своему числу.

Между тем искусственные бесконечные потребности богатых людей создают и многочисленные виды особых преступлений".

Эволюция взглядов Ч. Ломброзо не осталась незамеченной С.Я. Булатовым. Он дает подробный анализ взглядов основателя антропологической школы криминологии и подходов его последователей.

В результате всестороннего исследования он приходит к выводу: «Антропологическая школа является школой не детерминизма, а фатализма, школой не материализма, а замаскированного под материализм идеализма, так как она превращает классовое историческое явление - преступление в надклассовое, внеисторическое явление, "вечное, как рождение, как смерть"».

В то же время, конечно же, необходимо иметь в виду, что взгляды ученых во многом обусловлены конкретно - исторической обстановкой, в которой они живут.

Именно в таком ключе следует оценивать достижения ученого, его реальный вклад в развитие науки, а не те возможности, которые не были реализованы по тем или иным причинам».

Несмотря на ошибочность положения Ломброзо о существовании разновидности прирожденных преступников, нельзя отрицать его вклад в развитие криминологии 20 .

Именно Ломброзо начал исследования фактического материала, поставил вопрос о причинности преступного поведения и о личности преступника. Основная его мысль заключается в том, что причина - это цепь взаимосвязанных причин.

4.РАЗВИТИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ КРИМИНОЛОГИИ

Профессор Московского университета Духовской М.В. был первым криминологом, призвавшим своих коллег включить в науку уголовного права исследование причин преступности,

Главной причиной преступлений Духовской считал общественный строй, «дурное экономическое устройство общества, дурное воспитание и целая масса других условий».

Характерной чертой социологической школы уголовного права было рассмотрение преступления не только как юридического понятия, но и как социального явления.

Представители этого направления (М.Н. Гернет, П.И. Люблинский, М.П. Чубинский, И.Я. Фойницкий, Х.М. Чарыхов и др.) ставили перед собой задачу всестороннего изучения взаимосвязи, существующей между социальной средой и преступностью.

Криминологи - социологи подразумевали, что познание преступности целиком зависит от полноты изученности ее факторов, а потому основное внимание эта школа уделяла анализу многочисленных данных, свидетельствующих о статистической зависимости между различными социальными, экономическими и личностными характеристиками преступников, с одной стороны, и фактами нарушения уголовного закона с другой.

Поэтому важнейшим методом исследования закономерности развития преступности социологическая школа считала статистический анализ.

Направлением, которое перешло на новые методологические позиции в изучении преступности, было левое крыло социологической школы уголовного права России (М.Н. Гернет, М.М. Исаев, Н.Н. Полянский и др.).

Представители этого направления, показав методологическую ограниченность теории факторов, ее неспособность вскрыть действительные причины преступности, сделали верный вывод о том, что только на основе диалектического метода можно дать адекватное теоретическое описание преступности.

Криминалисты - социологи старались в своих исследованиях раскрыть внутреннюю связь, существующую между эмпирическими закономерностями преступности и социально-экономическим устройством общества.

Так, М.Н. Генрет писал, что преступность всегда была лишь отражением состояния всего общественного уклада.

Яркой фигурой среди левой группы русских социологов был Х.М. Чарыхов, написавший в 1910 г. работу «Учение о факторах преступности» 21 .

Критикуя идеалистические методы современной ему социологии, он подчеркивал, что единственно правильный метод - это метод диалектический, ибо он рассматривает явления в развитии, движении, в возникновении и уничтожении и тем самым обнаруживает противоречивую, диалектическую природу явлений.

Выдающихся юристов своего времени профессоров уголовного права, какого бы направления они ни придерживались (классического, социологического, антропологического), объединяет общность взглядов на основные причины преступления и задачи наказания.

Стремление выработать радикальные с их точки зрения меры, обеспечивающие более или менее эффективную борьбу с преступностью, что нашло свое отражение в работах Н.С. Таганцева, И.Я. Фойницкого, М.Л. Чубинского, С.К. Гогеля и др.

После Октябрьской революции 1917 г. развитие криминологии продолжалось главным образом под воздействием работ таких видных юристов, как А. А. Герцензон, А. А. Жижиленко, М. М. Исаев, А. А. Пионтковский.

Около десяти лет подробно изучались многие аспекты преступности, например, ее территориальные особенности и их социальная обусловленность, личность преступника.

Этот период характеризуется многообразными эмпирическими исследованиями, являющимися своеобразным полигоном для многих криминологических клиник (кабинетов) в разных регионах России.

Развитие отечественной криминологии до середины 1930 - х гг. 20 столетия характеризовалось:

а) преемственностью достижений дореволюционного периода;

б) интенсивным информационным взаимодействием с зарубежными исследователями;

в) включением в методологическую базу (прежде всего на уровне общего) исторического материализма в качестве стратегического ориентира.

Отчетливо проявлялась и заинтересованность практики в использовании результатов криминологических исследований.

Востребованность (пусть и неполная) науки в этот период, а затем после возрождения криминологических исследований, одна из существенных черт статуса отечественной криминологии 22 .

Затем наступил период фактической ликвидации криминологии.

Политический режим того времени не мог примириться с криминологической аксиомой, что преступность социально обусловлена, а значит, и преступность в СССР тоже имеет свои собственные социальные причины.

После более чем 20 - летнего периода «небытия» (30 - 50-е годы) криминология вновь была восстановлена в гражданских правах.

В ее возрождении приняли участие такие видные ученые, как А. А. Герцензон, И. И. Карпец, В. Н. Кудрявцев, А. Б. Сахаров и некоторые другие.

Она стала преподаваться как юридическая дисциплина в высших учебных заведениях, и в 1966 г. появился первый учебник по криминологии.

В период с 60 - х по 80 - е годы произошел расцвет российской криминологии.

Появились фундаментальные работы, посвященные теоретическим проблемам и прикладным вопросам.

Например, «О личности преступника и причинах преступности в СССР» (А. Б. Сахаров); «Причинность в криминологии» (В. Н. Кудрявцев); «Проблема преступности» (И. И. Карпец); «Преступление и преступность» (Н. Ф. Кузнецова); «Деятельность прокуратуры по предупреждению преступности» (В. К. Звирбуль).

Эти и многие другие известные отечественные ученые сформировали основы российской криминологии.

В этот период, несмотря на многолетнее самоограничение своих теоретических исследований рамками догматически воспринимаемого марксизма, советская криминология развивалась не в одном, а в нескольких направлениях:

Социально - психологическом Н. Ф. Кузнецова, Н. С. Лейкина, Г. М. Миньковский, К. Е. Игошев, А. М. Яковлев;

Социологическом Ю. Д. Блувштейн, А. И. Долгова, Л. И. Спиридонов, Я. И. Гилинский, Э. Ф. Побегайло; психологическом Ю. М. Антонян, А. Р. Ратинов, С. А. Тарарухин; биологическом И. С. Ной.

После начала «перестройки», несмотря на то, что криминологи приняли активное участие в изучении криминогенных аспектов социально - экономических преобразований в стране, востребованность криминологии практикой замедлилась.

Это отрицательно сказалось на конкретной деятельности государства по предупреждению преступности, хотя с 1994 г. вновь стали разрабатывать федеральные целевые программы по усилению борьбы с преступностью.

Характерными особенностями настоящего периода в развитии отечественной криминологии являются ее стремление стать полноправным участником «международной» криминологической науки, плюрализм в осмыслении феномена преступности, обновление ее теоретических основ.

В настоящее время на развитие отечественной криминологии оказывают заметное влияние несколько организационных центров.

Прежде всего, это Российская криминологическая ассоциация (президент проф. А. И. Долгова), которая в 2001 г. отметила свое десятилетие. Она осуществляет координацию криминологических исследований и способствует пропаганде полученных результатов.

В последние годы ею были подготовлены десятки фундаментальных работ, среди которых: «Преступность: стратегия борьбы» (1997), «Преступность и законодательство» (1997), «Преступность и реформы в России» (1998), «Преступность и культура» (1999), «Власть: криминологические и правовые проблемы» (2000), «Преступность, ее организованность и криминальное общество» (2003).

Заметна роль Союза криминалистов и криминологов, который возглавляет профессор В. Е. Эминов. Одной из его задач является содействие в проведении исследований по актуальным проблемам криминологии.

Одним из результатов его деятельности стала публикация книги «Основы борьбы с организованной преступностью» (1996), в которой отражены исследования этого опасного и распространенного криминологического феномена

Во второй половине 90 - х годов прошлого столетия в России по инициативе и поддержке Американского университета г. Вашингтона были созданы Центры по изучению организованной преступности и коррупции.

Сегодня существует пять таких региональных центров в Москве, Владивостоке, Екатеринбурге, Иркутске, Санкт - Петербурге, и процесс их создания продолжается.

Результаты изучения региональных особенностей организованной преступности в России и за рубежом публикуются в образованном Центром криминологическом ежеквартальном альманахе «Организованная преступность, терроризм и коррупция».

Состояние развития современной отечественной криминологии определяется содержанием составных элементов ее предмета.

К предмету криминологии относятся:

Преступность;

Причины преступности;

Личность преступника;

Меры предупреждения преступлений и разрушающего воздействия на преступность.

Первым, важнейшим элементом предмета криминологической науки является преступность.

Задача криминологии заключается в исследовании вопросов о том, что есть преступность, какова ее сущность, каковы закономерности. Крайне актуальными являются проблемы природы преступности: в чем ее истоки, и каковы перспективы развития.

Чтобы эффективно воздействовать на преступность, необходимо вскрыть ее причины.

Лишь на основе глубокого научного анализа всех факторов, обусловливающих это общественно опасное явление, на базе исследования его причин возможна разработка действенных мер разрушающего воздействия на преступность. Таким образом, следующим элементом предмета криминологии являются причины и условия преступности.

Поскольку причины обусловливают преступление не непосредственно, а через личность человека, очень важным элементом предмета криминологии оказывается личность преступника.

Вскрытие причин преступности не означает их автоматического устранения. В большинстве случаев необходимы серьезнейшие исследования для того, чтобы найти эффективные и экономичные способы воздействия, как на саму преступность, так и на ее причины.

Поэтому меры предупреждения преступлений, борьбы с преступностью также относятся к предмету криминологии.

Результаты борьбы с преступностью традиционно оцениваются с учетом уровня раскрываемости преступлений.

Так, в 2013 году в России было раскрыто 1 238 251 преступление, средний показатель раскрываемости составил 56,13% 23 .

Раскрываемость по делам о преступлениях коррупционной направленности достигла 96,5% по причине того, что дела этих категорий возбуждаются обычно при задержании граждан с поличным при даче или получении взятки.

По итогам деятельности ОВД ПМР за 12 месяцев 2012 года общая раскрываемость преступлений составила 85,6% (за аналогичный период 2011года 82,7%).

Раскрываемость тяжких преступлений составила 75,5% (на 5,0% больше), раскрываемость особо тяжких преступлений 87,5% (практически на уровне 2011 года).

Руководством МВД перед личным составом органов внутренних дел была поставлена задача по активизации работы направленной на скорейшее раскрытие преступлений.

Так, из 11597 материалов, зарегистрированных в книгах учета заявлений и сообщений о преступлениях горрайорганов внутренних дел в отчетном периоде, по 8679 материалам лица, подозреваемые в совершении противоправных деяниях были установлены по «горячим следам» (в течение дежурных суток). Доля таких материалов составила 74,8%.

За 12 месяцев 2012 года сотрудниками правоохранительных органов было выявлено 1027 преступлений в сфере экономики 24 .

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Итак, достоверно, что в развитии криминологии можно выделить три периода:

Классический, который длился со второй половины XVIII в. до последней трети XIX в.;

Позитивистский с последней трети XIX в. по 20 - е гг. XX в.;

Современный или плюралистический с 30 - х гг. XX в. по настоящее время.

Истор и ю криминологии можно разбить на три эпохи: классическая школа XVIII в ., позитивистская школа конца XIX в. и криминология новейшего времени (с середины XX в .).

В курсовой работе:

Был осуществлен анализ и проведено исследование классического, позитивистского периодов в развитии криминологии;

Рассмотрено современное состояния криминологии;

Изучены основные криминологические теории причин преступности биологического и социологического направлений.

Криминология - это не только социолого - правовая, междисциплинарная наука, но и комплексная отрасль законодательства, которую необходимо изучать и развивать более основательно, основываясь на современных достижениях криминологов, как российской, так и зарубежной направленности.

Криминология пытается найти причину общего (преступность) через изучение причин частного (виды преступности и отдельные преступления).

Она единственная в своем роде наука, которая ставит перед собой задачу предложить государству и обществу действенные меры профилактики социального зла - преступности.

В настоящее время в мире достаточно четко выделяются три тенденции подхода к изучению преступности.

Первый из них, социологический, получивший распространение в США.

Данный подход в большей степени отдает предпочтение социальной природе преступности, внешним факторам влияния на личность.

Преступное поведение есть продукт воздействия социальной среды, окружения личности.

Другого подхода придерживаются западноевропейские криминологи.

Этот подход можно назвать социобиологическим, т.е. наряду с воздействием внешних социальных факторов, многое зависит и от самой личности .

Сторонники этого подхода утверждают, что определенные задатки личности при надлежащих внешних условиях приведут ее в конечном итоге к совершению преступления.

Еще более радикальным является биологический подход, согласно которому определенная личность изначально "рождена на свет" для аморальных, девиантных поступков.

Иного взгляда на содержание криминологии придерживаются отечественные ученые - криминологи.

В России превалирует взгляд на криминологию как на социально - правовую науку.

Необходимо отметить, также, что в работе рассмотрены процессы возникновения концепции социальной обусловленности преступности и ее причин, изучено развитие криминологии в дореволюционный период.

Исследовано сложное положение в становлении и развитии отечественной криминология в 192030 - е гг.

Обозначено развитие российской криминологии на современном этапе, которое никогда не прекращается.

Выводы криминологов о преступности и ее причинах - эффективная помощь в организации борьбы с преступностью, ибо преступность - явление, присущее любой социально - политической системе.

Правоохранительные органы она ориентирует на лучшую организацию работы, учитывающую состояние, динамику, структуру, характер преступности, ее территориальные различия, особенности видов преступности и лиц, совершающих преступления.

ЛИТЕРАТУРА

Нормативно правовые акты:

1.Конституция ПМР, принята на всенародном референдуме 24.12.1995 года и подписана Президентом Приднестровской Молдавской Республики 17 января 1996 года, с изменениями и дополнениями, внесенными конституционными законами ПМР от 30.06.2000г №310-КЗИД (газета «Приднестровье» от 12 июля 2000года,13 июля 2000года № 132-133); от 13 июля 2005года № 593-КЗИД-III (САЗ 05-29); от 10 февраля 2006 года № 1-КЗИД-IV (САЗ 06-7); от 4 июля 2011 года №94-К-ЗИД-V(САЗ 27-11).

2. Конституционный закон ПМР: «О прокуратуре ПМР». 31.07. 2006 г. 66 КЗ 1У (САЗ 06 32), с изменениями и дополнениями, внесенными законами Приднестровской Молдавской Республики от 25 мая 2011 года №67-КЗ-V (САЗ 11-21); от 17 июля 2012 года № 138-КЗИД-V (САЗ 12-30); от 8 октября 2012 г. № 187-КЗИ-V (САЗ 12-42); от 26 октября 2012 г. № 204-КЗИД-V (САЗ 12-44).

3.Конституционный закон ПМР: «О Верховном Суде ПМР» от 12 мая 2003 года № 274-КЗИ-III (САЗ 03-20) с изменениями и дополнениями, внесенными законами Приднестровской Молдавской Республики от 2 июня 2003 года № 284-КЗД-III (САЗ 03-23); от 8 ноября 2005 года № 659-КЗД-III (САЗ 05-46); от 27 июля 2007 года № 264-КЗИ-IV (САЗ 07-31).

4. Уголовный кодекс ПМР от 7 июня 2002 года № 138-З-III (CАЗ 02-23,1), с изменениями и дополнениями, внесенными законами Приднестровской Молдавской Республики от 21 ноября 2002 года № 207-ЗИ-III (САЗ 02-47); от 30 января 2003 года № 229-ЗИ-III (САЗ 03-5); от 26 февраля 2003 года № 247-ЗИД-III (САЗ 03-9); от 31 марта 2003 года № 257-ЗИД-III (САЗ 03-14); от 1 июля 2003 года № 302-ЗИД-III (САЗ 03-27); от 30 июля 2004 года № 450-ЗИД-III (САЗ 04-31); от 17 августа 2004 года № 466-ЗИД-III (САЗ 04-34); от 5 октября 2004 года № 475-ЗИД-III (САЗ 04-41); от 5 ноября 2004 года № 490-ЗИД-III (САЗ 04-45); от 18 марта 2005 года № 548-ЗИД-III (САЗ 05-12); от 21 июля 2005 года № 598-ЗИД-III (САЗ 05-30); от 4 октября 2005 года № 636-ЗИД-III (САЗ 05-41); от 27 октября 2005 года № 652-ЗД-III (САЗ 05-44); от 16 ноября 2005 года № 664-ЗД-III (САЗ 05-47); от 17 ноября 2005 года № 666-ЗИ-III (САЗ 05-47); от 22 февраля 2006 года № 4-ЗД-IV (САЗ 06-9); от 19 апреля 2006 года № 23-ЗИД-IV (САЗ 06-17); от 19 июня 2006 года № 47-ЗИД-IV (САЗ 06-26); от 7 августа 2006 года № 71-ЗИД-IV (САЗ 06-33); от 1 ноября 2006 года № 116-ЗИД-IV (САЗ 06-45); от 26 марта 2007 года № 194-ЗД-IV (САЗ 07-14); от 27 июля 2007 года № 262-ЗИД-IV (САЗ 07-31); от 31 июля 2007 года № 271-ЗИ-IV (САЗ 07-32); от 18 февраля 2008 года № 398-ЗИ-IV (САЗ 08-7); от 28 марта 2008 года № 432-ЗИ-IV (САЗ 08-12); от 30 апреля 2008 года № 456-ЗД-IV (САЗ 08-17); от 14 мая 2008 года № 464-ЗИ-IV (САЗ 08-19); от 30 июля 2008 года № 513-ЗИД-IV (САЗ 08-30); от 17 февраля 2009 года № 660-ЗИ-IV (САЗ 09-8); от 24 февраля 2009 года № 669-ЗИД-IV (САЗ 09-9); от 2 марта 2009 года № 675-ЗД-IV (САЗ 09-10); от 23 марта 2009 года № 689-ЗИ-IV (САЗ 09-13); от 24 марта 2009 года № 690-ЗИ-IV (САЗ 09-13); от 2 апреля 2009 года № 697-ЗД-IV (САЗ 09-14); от 3 апреля 2009 года № 703-ЗИ-IV (САЗ 09-14); от 8 апреля 2009 года № 713-ЗИ-IV (САЗ 09-15); от 22 апреля 2009 года № 729-ЗИ-IV (САЗ 09-17); от 6 мая 2009 года № 749-ЗД-IV (САЗ 09-19); от 6 июля 2009 года № 800-ЗИ-IV (САЗ 09-28); от 25 сентября 2009 года № 870-ЗИ-IV (САЗ 09-39); от 19 октября 2009 года № 887-ЗИ-IV (САЗ 09-43); от 11 декабря 2009 года № 913-ЗД-IV (САЗ 09-50); от 11 января 2010 года № 1-ЗИД-IV (САЗ 10-2); от 29 января 2010 года № 12-ЗИ-IV (САЗ 10-4); от 14 апреля 2010 года № 48-ЗИ-IV (САЗ 10-15); от 16 апреля 2010 года № 51-ЗИД-IV (САЗ 10-15); от 26 мая 2010 года № 86-ЗИ-IV (САЗ 10-21); от 23 июня 2010 года № 107-ЗД-IV (САЗ 10-25); от 30 июня 2010 года № 115-ЗИ-IV (САЗ 10-26); от 15 ноября 2010 года № 208-ЗИД-IV (САЗ 10-46); от 11 мая 2011 года № 41-ЗИ-V (САЗ 11-19); от 11 мая 2011 года № 43-ЗИ-V (САЗ 11-19); от 11 мая 2011 года № 45-ЗИ-V (САЗ 11-19); от 13 мая 2011 года № 47-ЗИД-V (САЗ 11-19); от 24 мая 2011 года № 64-ЗД-V (САЗ 11-21); от 12 июля 2011 года № 109-ЗИ-V (САЗ 11-28); от 27 июля 2011 года № 133-ЗИД-V (САЗ 11-30); от 29 июля 2011 года № 142-ЗИД-V (САЗ 11-30); от 30 сентября 2011 года № 162-ЗИ-V (САЗ 11-39); от 19 октября 2011 года № 184-ЗИ-V (САЗ 11-42); от 24 ноября 2011 года № 211-ЗИ-V (САЗ 11-47); от 20 февраля 2012 года № 11-ЗИ-V (САЗ 12-9); от 5 марта 2012 года № 21-ЗИ-V (САЗ 12-11); от 2 апреля 2012 года № 41-ЗИ-V (САЗ 12-15); от 5 июля 2012 года № 127-ЗИД-V (САЗ 12-28); от 5 июля 2012 года № 130-ЗД-V (САЗ 12-28); от 8 октября 2012 г. № 185-ЗИД-V (САЗ 12-42); от 19 марта 2013 г., № 63-ЗИ-V (САЗ 13-11); от 13 июня 2013 года № 116-ЗИД-V (САЗ 13-23); от 28 июня 2013 года № 147-ЗИ-V (САЗ 13-25); от 3 октября 2013 года № 214-ЗИД-V (САЗ 13-39); от 5 декабря 2013 года № 263- ЗИ-V (САЗ 13-48); от 4 февраля 2014 г. № 45-ЗИ-V.

5.Уголовно процессуальный кодекс ПМР от 27 декабря 2002 года № 217-ЗИ-III (САЗ 02-52); от 26 февраля 2003 года № 247-ЗИД-III (САЗ 03-9); от 20 июня 2003 года № 291-ЗИД-III (САЗ 03-25); от 1 июля 2003 года № 300-ЗИД-III (САЗ 03-27); от 1 июля 2003 года № 301-ЗИД-III (САЗ 03-27); от 17 августа 2004 года № 466-ЗИД-III (САЗ 04-34); от 5 ноября 2004 года № 490-ЗИД-III (САЗ 04-45); от 21 июля 2005 года № 598-ЗИД-III (САЗ 05-30); от 1 августа 2005 года № 605-ЗИД-III (САЗ 05-32); от 4 октября 2005 года № 635-ЗИД-III (САЗ 05-41); от 17 ноября 2005 года № 666-ЗИ-III (САЗ 05-47); от 19 апреля 2006 года № 23-ЗИД-IV (САЗ 06-17); от 19 июня 2006 года № 47-ЗИД-IV (САЗ 06-26); от 7 августа 2006 года № 71-ЗИД-IV (САЗ 06-33); от 3 апреля 2007 года № 201-ЗИД-IV (САЗ 07-15); от 18 апреля 2007 года № 204-ЗИ-IV (САЗ 07-17); от 14 июня 2007 года № 226-ЗИ-IV (САЗ 07-25); от 2 августа 2007 года № 277-ЗИ-IV (САЗ 07-32); от 2 августа 2007 года № 280-ЗИД-IV (САЗ 07-32); от 6 ноября 2007 года № 330-ЗИД-IV (САЗ 07-46); от 6 мая 2008 года № 458-ЗД-IV (САЗ 08-18); от 25 июля 2008 года № 494-ЗИ-IV (САЗ 08-29); от 4 декабря 2008 года № 615-ЗД-IV (САЗ 08-48); от 16 января 2009 года № 649-ЗИД-IV (САЗ 09-3); от 24 февраля 2009 года № 670-ЗД-IV (САЗ 09-9); от 23 марта 2009 года № 685-ЗИ-IV (САЗ 09-13); от 3 апреля 2009 года № 700-ЗД-IV (САЗ 09-14); от 6 мая 2009 года № 745-ЗД-IV (САЗ 09-19); от 6 мая 2009 года № 746-ЗИД-IV (САЗ 09-19); от 12 июня 2009 года № 779-ЗД-IV (САЗ 09-24); от 6 августа 2009 года № 832-ЗИД-IV (САЗ 09-32); от 11 января 2010 года № 2-ЗИ-IV (САЗ 10-2); от 14 апреля 2010 года № 48-ЗИ-IV (САЗ 10-15); от 16 апреля 2010 года № 52-ЗИ-IV (САЗ 10-15); от 28 апреля 2010 года № 62-ЗИД-IV (САЗ 10-17); от 22 июня 2010 года № 105-ЗИ-IV (САЗ 10-25); от 22 июня 2010 года № 106-ЗИ-IV (САЗ 10-25); от 23 июня 2010 года № 108-ЗИ-IV (САЗ 10-25); от 15 ноября 2010 года № 209-ЗИ-IV (САЗ 10-46); от 8 декабря 2010 года № 248-ЗИ-IV (САЗ 10-49); от 29 марта 2011 года № 21-ЗД-V (САЗ 11-13); от 11 мая 2011 года № 46-ЗИД-V (САЗ 11-19); от 13 мая 2011 года № 50-ЗИ-V (САЗ 11-19); от 17 мая 2011 года № 53-ЗИ-V (САЗ 11-20); от 6 июня 2011 года № 84-ЗИ-V (САЗ 11-23); от 22 июля 2011 года № 120-ЗИД-V (САЗ 11-29); от 19 октября 2011 года № 185-ЗИ-V (САЗ 11-42); от 25 октября 2011 года № 192-ЗИ-V (САЗ 11-43); от 24 ноября 2011 года № 208-ЗД-V (САЗ 11-47); от 30 ноября 2011 года № 223-ЗД-V (САЗ 11-48); от 13 февраля 2012 года № 6-ЗИ-V (САЗ 12-8); от 20 февраля 2012 года № 15-ЗД-V (САЗ 12-9); от 14 марта 2012 года № 27-ЗИД-V (САЗ 12-12); от 30 марта 2012 года № 40-ЗИД-V (САЗ 12-14); от 4 апреля 2012 года № 42-ЗИ-V (САЗ 12-15); от 17 апреля 2012 года № 46-ЗИ-V (САЗ 12-17); от 19 июля 2012 года № 140-ЗД-V (САЗ 12-30); от 31 июля 2012 года № 152-ЗИД-V(САЗ 12-32); от 11 марта 2013 года № 57-ЗИД-V (САЗ 13-10); от 21 марта 2013 года № 79-ЗИ-V (САЗ 13-11); от 10 июня 2013 года № 113-ЗИ-V (САЗ 13-23); от 8 июля 2013 г. № 155-ЗИД-V (САЗ 13-27).

6.Закон ПМР « о милиции » от 18 июля 1995г. (СЗМР 95-3) с изменениями и дополнениями внесенными Законами ПМР от 6.01.1996 г. (СЗМР 96-2);от 25 ноября 1996 г.№20-34 (СЗМР 96-4);от 10 апреля 2000 г.№277-34 (СЗМР 00-2);от 21 апреля 2004 г.№405-ЗИД- III (САЗ 04-17); от 16 июня 2004 г. №429-34- III (САЗ 04-25);от17 августа 2004 г.№466-ЗИД- III (САЗ 04-34);от 5 ноября 2004 г.№490-ЗИД- III (САЗ 04-45);от 21 июля 2005 г.№17 ЗИД- IV (САЗ 05-30);от 24 марта 2006 г.№17 ЗИД- IV (САЗ 06-13);от 3 апреля 2006 г.№18-ЗИД- IV (САЗ 06-15);от 22 декабря 2006 г. №136 ЗИД- IV (САЗ 06-52);от 6 ноября 2007 г. №329-ЗИД- IV (САЗ 07-46);от 5 мая 2009 г. №743-ЗИД- IV (САЗ 09-24);от 12 июня 2009 г. №773-34- IV (САЗ 09-24); от 25 мая 2010 года № 85-ЗИД-IV (САЗ 10-21).

7.Закон ПМР: «Об оперативно розыскной деятельности в ПМР» от 1 апреля 2008 года № 436-3- IV «Об оперативно-розыскной деятельности в Приднестровской Молдавской Республике» (САЗ 08-13) с изменениями и дополнением, внесенными законами Приднестровской Молдавской Республики от 14 октября 2009 года № 884-ЗИД- IV (САЗ 09-42); от 28 апреля 2010 года № 63-ЗИ-IV (САЗ 10-17); от 26 октября 2012 года № 207-ЗИД-V (САЗ 12-44).

8.Закон ПМР: «Об учреждениях и организациях, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы» от 20 ноября 2002 года № 205-КЗ-III «О Конституционном суде Приднестровской Молдавской Республики» (САЗ 02-47) с изменениями и дополнениями, внесенными конституционными законами Приднестровской Молдавской Республики от 12 мая 2003 года № 274-КЗИ-III (САЗ 03-20); от 2 июня 2003 года № 284-КЗД-III (САЗ 03-23); от 8 ноября 2005 года № 659-КЗД-III (САЗ 05-46); от 6 декабря 2007 года № 358-КЗИД-IV (САЗ 07-50); от 14 января 2009 года № 647-КЗИД-IV (САЗ 09-3); от 27 апреля 2010 года № 59-КЗИ-IV (САЗ 10-17); от 22 декабря 2006 г. №136-ЗИД- IV (САЗ 06-52); от 27 июля 2010 года N 157-ЗИД-IV (САЗ 10-30).

9.Закон ПМР «О наркотических средствах и психотропных веществах». 07. 06. 2002 г. № 136-З-III (СЗМР 02-2).

10.Закон ПМР: «О противодействии легализации доходов, полученных незаконным путем» от 06.04. 2008 г. № 704 З 1У (САЗ 09 15); от 10 декабря 2010 г. N 256-ЗИД-IV (САЗ 10-49); от 9 августа 2012 г. N 168-ЗИД-V (САЗ 12-33).

11.Закон ПМР «О противодействии терроризму» от 5 ноября 2007 г. N 328-З-IV (САЗ 07-46)

12.Указ Президента ПМР №228 от 11 апреля 2011 года (САЗ 11-15) «Об утверждении Перечня наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, подлежащих контролю в Приднестровской Молдавской Республике; Сводной таблицы об отнесении к небольшим, крупным и особо крупным размерам количеств наркотических средств и психотропных веществ, обнаруженных в незаконном хранении или обороте; Списка сильнодействующих и ядовитых веществ; Крупного размера сильнодействующих веществ для целей статьи 232 УК ПМР».

13.Указ Президента ПМР от 13 августа 2012 года № 529 (САЗ 12-34) «Об утверждении Положения «О правилах оборота гражданского и служебного оружия и патронов к нему на территории ПМР».

14. Указ Президента ПМР №196 от 31.03.2011 г. О внесении дополнения в Указ Президента Приднестровской Молдавской Республики от 23 августа 2006 года N 457 «Об утверждении Положения о Комиссии по защите прав несовершеннолетних».

15. Указ Президента ПМР №104 от 17.02.2011 г. О внесении изменений в Указ Президента Приднестровской Молдавской Республики от 7 апреля 2003 года N 153 «О создании Республиканского межведомственного совета по профилактике правонарушений среди детей и молодежи».

16.Указ Президента ПМР № 872 от 11 ноября 2011 года (САЗ 11-45) «Об утверждении положения о взаимодействии налоговых органов и органов внутренних дел по предупреждению, выявлению и пресечению налоговых и иных экономических правонарушений и преступлений».

16.Приказ МВД ПМР №330 от 6.11.1997 г. (Об утверждении Инструкции по организации взаимодействия подразделений и служб ОВД в раскрытии и расследовании преступлений).

Учебно методическая и научная литература:

1.Аванесов Г.А. Криминология, М., Академия МВД СССР, 1984 г.

2.Аванесов Г. А. Криминология. М.: Юнити -Дана, 2006.

3.Алауханов Есберген. Криминология. Учебник. Алма - Аты. 2008.

4.Антонян O . M ., Блувштейн Ю.Д. Методы моделирования и изучения преступника и преступного поведения. М., 2004.

5. Антонян Ю.М. Социальная среда и формирование личности. М., 200 5.

6.Антонян Ю.М. Роль конкретной жизненной ситуации в совершении преступления. М., 2003.

7.Бабаев М.М. Социальные последствия преступности. М., 2002.

8.Блувштейн Ю.Д. Криминология и математика. М., 2004.

9.Биркаво В.В. Некоторые проблемы криминологического обеспечения социальной политики //Совершенствование форм и методов борьбы с преступностью. - Рига, 1989. - С.29 - 36.

10.Ветров К.И. Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних. М., 1990.

11. Вицин С. В. Системный подход и преступность. М., 2000.

12. Гилинский Я. И. Криминология. М., 1976.

13. Горшенков Г.Н. Преступление как криминологическая категория. Закон и право. № 7. 2005.

14. Гуров А.И. профессиональная преступность: прошлое и современность. М. 1993 г.

15. Долгова А.И.: Некоторые вопросы диалектики познания преступности и ее причин. М.1986 г.

16. Долгова А.И. Криминология. Учебник. М. 2005г.

17.Долгова А. И. Учения о преступности и криминология. Криминология: Учебник для вузов / - 4-e изд., перераб. и доп. - М. Норма. 2013 г. С.15 47.

18.Джекебаев У.С. Преступность как криминологическая проблема. Алма - Ата, 2004.

19.. Кивич Ю.В., Лебедев С Л. Предупреждение преступности органами внутренних дел.- М., 2003.

20.Кондратюк Л.В., Овчинский B.C. Криминологическое измерение / Под ред. К.К. Горянинова. М., 2008. С. 8 - 13, 228 - 256.

21.Кузнецова Н.Ф. Советская криминология в условиях перестройки //Вестн. Моск. ун-та. - Сер. 11. -1989. - № 2. - С. 24 - 31.

22.Кузнецова Н.Ф. Вопросы изучения преступности и борьбы с нею. М., 1975. С. 60.

23.Кузнецова Н.Ф. Криминология: Учебник. М.: 2008.

24.Кудрявцев В.Н. Криминология: Учебник. М. 2007 г.

25.Кудрявцев В. Н. Причинность в криминологии. М., 1966. С. 10.

26.Курганов С.И. Криминология. М.: Юнити - Дана, 2007.

27.Лунеев В.В. Криминология на этапе перестройки //Социалистическая законность. - 1989. - № 3. - С. 8 - 10.

28.Доклад Министра внутренних дел на Коллегии МВД ПМР 29.01.2013 г. Приднестровье. 30.01.2013 г.

30.Мовчан Сергей. В России растет количество преступников рецидивистов. РОСБАЛТ, МОСКВА, 16 января 2013 года.

2 Долгова А. И. Учения о преступности и криминология. Криминология: Учебник для вузов / - 4-e изд., перераб. и доп. - М. Норма. 2013 г. С.15 47.

3 Кудрявцев В.Н. Криминология - М; Юрист-1995 г. С. 320.

4 Бурлаков В. Криминология: Учебник. М. 2003 г.

5 Долгова А. И. Учения о преступности и криминология. Криминология: Учебник для вузов / - 4-e изд., перераб. и доп. - М. Норма. 2013 г. С.15 47.

6 Кудрявцев В.Н. Криминология - М; Юрист - 1995 г. С. 221.

7 Долгова А.И. Криминология. Учебник. М. 2005 г. С. 121.

8 Кузнецова Н.Ф. Криминология,2-е издание М; Волтерс Клувер - 2005 г. С. 231.

9 Кузнецова Н.Ф. Криминология, М; Волтерс. Клувер 2005 г. С. 234.

10 Мовчан Сергей. В России растет количество преступников рецидивистов. РОСБАЛТ, МОСКВА, 16 января 2013 года.

11 Муравьев В.В. Уголовно-правовые и криминологические аспекты рецидивной преступности молодежи. Нижний Новгород 2001 г.

12 Кудрявцев. В.Н. Криминология. В.Е. М; Юрист-1995 г. С. .34.

13 Долгова А.И. М. Норма. 2005 г. С. 97.

14 Герцензон А.А. Методика криминологического изучения личности преступника. М., 2004 г. С. 221.

15 Криминология: ред. Н.Ф.Кузнецовой, В.В. Лунаева,2-е издание М; Волтерс Клувер-2005 г. С. 192.

16 Ломброзо Ч. Преступление. Новейшие успехи науки. Анархисты. М., 2004. С. 211.

17 Лист Ф. фон. Задачи уголовной политики. Преступи;ние как социально - патологическое явление. М., 2004. С. 15.

18 Там же. С. 92.

19 Булатов С.Я. Уголовная политика эпохи империализма. М., 1933.

20 Бегимбаев С.А. Идеи С.Я. Булатова об антропологической теории преступности. Государство и право. № 10. 2008 г. С. 25 27.

21 Гилинский Я.И. Криминология. СПб., 2002 г.

22 Карпец И.И. Криминология, уголовное право и прокурорский надзор. М. 1990 г.

В развитии мировой криминологии можно выделить три периода:

- классический, который длился со второй половины XVIII в. до последней трети XIX в.;
- позитивистский -- с последней трети XIX в. по 20 - е гг. XX в.;
- современный или плюралистический -- с 30 - х гг. XX в. по настоящее времяДолгова А. И. Учения о преступности и криминология. Криминология: Учебник для вузов / - 4-e изд., перераб. и доп. - М. Норма. 2013 г. С.15 - 47..

Чтобы принудить их усвоить эти правила и необходимо наказание. По этой концепции лицо, совершающее преступление, -- это независимый от каких-либо объективных факторов, строго рассуждающий индивидуум, всегда взвешивающий последствия преступного акта и решающий совершить преступление вследствие такого расчета.

Основателем классической школы криминологии является, живший в Милане, дворянин Ч. Беккариа.

В 1764 г. итальянский юрист Чезаре Беккариа издал брошюрку под названием «О преступлениях и наказаниях».

В условиях своего немилосердного времени Беккариа выступил против смертной казни.

«Цель наказаний, -- писал он, -- заключается не в истязании и мучении человека и не в том, чтобы сделать несуществующим уже совершенное преступление, цель наказания заключается только в том, чтобы воспрепятствовать виновному вновь нанести вред обществу и удержать других от совершения того же.

В центр обоснования классической школой уголовного наказания поставлено преступление.

Соразмерность между преступлением и наказанием представлялась Беккариа олицетворением справедливости.

Беккариа следует считать криминологом, а классическую школу уголовного права -- соответственно и школой криминологии еще и потому, что несколько разделов труда «О преступлениях и наказаниях» специально посвящены предупреждению преступлений.

Наказание за преступление неизбежно. Человек признается невиновным, пока суд не вынесет ему приговор.

- прирожденные преступники;
- душевнобольные преступники;
- преступники по страсти, к которым он относил и «политических маньяков»;
- случайные преступникиБурлаков В. Криминология: Учебник. М. 2003 г..

Позитивистская криминология развивалась в двух основных направлениях: биологическом и социологическом.

Биологическое направление -- антропологическая (туринская) школа,

основоположником которой является Ч. Ломброзо, возникло в итальянском городе Турине.

Некоторые представители биологического направления предлагали принять к таким лицам меры хотя и гарантирующие предотвращение опасного поведения, но противоречащие принципу гуманностиДолгова А. И. Учения о преступности и криминология. Криминология: Учебник для вузов / - 4-e изд., перераб. и доп. - М. Норма. 2013 г. С.15 - 47..

Конечно, не все криминологи -- приверженцы биологического направления были сторонниками столь жестких предупредительных мер.

Социологическое направление на ранних этапах в основном воплотилось в теориях социальной дезорганизации и дифференциальной связи.

Впервые в истории человеческой мысли преступность стали рассматривать в качестве социального явления.

Центральная идея Кетле -- доказать подчиненность человеческих действий определенным законам. Он приходил к выводам о влиянии на совершение преступлений возраста людей, их пола, профессии, образования, климата, времен года и пр.Кудрявцев В.Н. Криминология - М; Юрист - 1995 г. С. 221.

Позиция социального детерминизма в криминологии влечет за собой чрезвычайно важные выводы.

Теория социальной дезорганизации дает объяснение преступности на социальном уровне, ставит психологию преступника в зависимость от процессов функционирования общества в целом.

Ее основоположником является французский социолог Э. Дюркгейм.

Социальная дезорганизация, в частности, выражается в явлении аномии (безнормативность).

Согласно убеждению Дюркгейма, само существование преступности является нормальным при условии, что она достигает, но не превышает уровня, характерного для общества определенного типа. «Этот уровень, -- пишет Дюркгейм, -- быть может, не невозможно установить»Долгова А.И. Криминология. Учебник. М. 2005 г. С. 121..

В более широком плане, аномия -- это нарушения в ценностно -нормативных системах личности и социальных групп, ценностно-нормативный вакуум, неэффективность социальных и прежде всего правовых норм.

Теория дифференцированной связи сформулирована американцем Эд. Сатерлендом в книге «Принципы криминологии».

Теория дифференцированной связи высоко оценивается в мировой и особенно американской криминологии.

Вместе с тем эта теория не лишена недостатков.

Выдержавшей испытание временем является теория опасного состояния , которая дает для практического использования теоретически обоснованную комплексную методику клинической работы по предупреждению преступлений.

Первая книга в данном направлении «Критерии опасного состояния» была опубликована в 1880 г. Р. Гароффало.

Эта теория довольно широко распространена и в США, где называется клинической криминологией.

Тема 2. РАЗВИТИЕ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ КРИМИНОЛОГИИ. КРИМИНОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ

2.1.Зарождение и развитие криминологической мысли.

2.2.История развития отечественной криминологии до революции.

2.3.Становление и развитие криминологии в СССР до 60-х годов.

2.4.Развитие криминологии в СССР с начала 60-х до начала 90-х годов.

В глубокой древности науки о преступлении и наказании не существовало, на эту тему можно было лишь философствовать. Первые попытки выявить связь преступности с социальными условиями современного им общества сделали древнегреческие мыслители. Так, Платон (427-347 до н.э.), например, считал одной из существенных причин преступности недостаточное воспитание, тем самым указывая на личностно-мотивационную природу нарушений социальных норм. В целях предупреждения преступлений и беспорядков Платон в своем труде «Законы» предлагает законодателю установить пределы бедности и богатства, при этом допуская только четырехкратное превышение состояния богатых по отношению к бедным. Платон указывает факторы предупредительного характера: ожидаемое зло, которое претерпевают нарушители закона; общественное мнение; совестливость и привычку достойного поведения; поощрение правопослушных граждан. Отрицательная роль безнаказанности, по мнению Платона, выступает одной из основных причин проступков.

Аристотель (384-322 до н.э.), раскрывая причинный комплекс преступности, рассматривает бедность, необоснованные привилегии определенных социальных слоев и политическое бесправие других, национальные противоречия как явления, детерминирующие преступность. Аристотелю принадлежит фраза, что «величайшие преступления совершаются из-за стремления к избытку, а не из-за недостатка предметов первой необходимости».

Томас Мор (1478-1535), заметивший, что, несмотря на жестокую практику наказании, в его время преступность не снижалась, а росла, выдвинул в своей книге «Утопия» (1516) мнение о том, что причины преступности заложены в самом обществе.

Представление о наказании в эпоху Средневековья основывалось на внеземном объяснении сущности самого преступления, не связывалось с обстоятельствами места и времени и считалось не зависящим от человеческого рассудка.

Только в XVIII в. с развитием рационализма перед людьми открылись духовные и социальные просторы, необходимые для того, чтобы подойти реально и критически к таким явлениям, как конформизм, отклоняющееся поведение и преступность.

Историю криминологии можно разбить на три эпохи: классическая школа XVIII в.; позитивистская школа XIX в. и криминология новейшего времени (с середины XX в.).

В рамках классической школы криминологии сложилась относительно полная система криминологических воззрений. Начало серьезным изменениям в сложившейся к тому времени правовой системе положила работа Чезаре Бопесанна маркиза ди Беккариа (1738-1794) «О преступлениях и наказаниях». Тоненькая брошюрка 26-летнего итальянского юриста была издана в 1764 г. и принесла ему мировую известность. Она была переведена на французский, немецкий, английский, голландский, польский, испанский, русский и греческий языки, а затем выдержала более 60-ти изданий. Из этой работы были почерпнуты многие идеи знаменитого Французского уголовного кодекса 1791 г. Сразу же после выхода перевода этой работы в Англии была начата работа по кодификации английского уголовного права, которая была завершена к 1800 г.

1) основой социальной деятельности должна быть концепция наибольшего благополучия для наибольшего числа людей;

2) преступление должно рассматриваться как ущерб для общества;

3) предупреждение преступности значительно важнее наказания;

4) гуманизация уголовного наказания;

5) цель наказания - удержание людей от совершения преступлений, а не социальная месть;

6) тюремное заключение следует применять значительно шире, но содержание в тюрьме нужно улучшить.

Большой вклад в разработку классической школы внес английский юрист Джон Говард (1726-1790). Он выступал за права человека и за улучшение жизненных условий заключенных, причем не только в своей стране, но и на всем европейском континенте.

Значительное влияние на реформу уголовного права Англии оказал Иеремия Бентам (1748-1832). Его идея о том, что человек стремится получить максимальное удовольствие и испытать минимальные страдания, стала центральной для уголовного права того времени.

Под влиянием этой школы, впервые а Англии, было определено понятие «невменяемость», известное теперь как «правило Мак-Натена» (по имени преступника, застрелившего секретари премьер-министра Пила в 1843 г., признанного судом сумасшедшим).

В частности, бельгийский математик Ламберт Адольф Жак Кетле (1796-1874), который считается основоположником социальной статистики и первым криминологом социологического направления, основываясь на анализе преступности и состоянии морали во Франции, проведенном им в 1836 г., пришел к выводу, что совершению преступлений способствуют такие факторы, как климат, возраст, пол и время года. По его мнению, общество само готовит преступление, а человек, виновный в его совершении, - это лишь инструмент, при помощи которого оно совершается.

Нельзя не вспомнить немецкого юриста П.А. Фейербаха (1775-1833), который заложил основу уголовно-правовой теории психического принуждения или психического устрашения как цели наказания. Вместе с тем он возражал против карающего наказания. Он выступал за публичность всех правовых процедур, видя в этом способ предупреждения преступности.

Таким образом, классическая школа криминологии отказалась от господствовавших ранее представлений о сверхъестественных силах и «воле господней» как о началах, определяющих поведение человека, включая и преступное поведение, и заменила все это концепцией свободной воли человека и его умысла. Последующее развитие криминологии было основано на идее свободной воли 4 произошла замена принципов наказания, в основе которых лежали мотивы мести, скрепленными в праве принципами рационального наказания соответствующего серьезности" содеянного.

Позитивистская школа криминологии основывается на юридических выводах и наблюдениях, подкрепленных серьезными доказательствами. От концепции свободной воли классического направления позитивистская школа переходит к «причинности» преступления. Позитивисты не разделяют идеи об индивидуальной ответственности, умысле, свободной воле и развивают мысль о некарательной социальной реакции на преступление.

Родоначальник позитивистской школы Чезаре Ломброзо, опубликовавший в 1876 г. свою работу «Преступный человек» (Luomo delinguent), на основании своих наблюдений пришел к выводу о том, что поведение причинно обусловлено и типичного преступника можно идентифицировать по конкретным физическим характеристикам, таким, например, как скошенный лоб, удлиненные или, наоборот, неразвитые мочки ушей, крупный подбородок, складки лица, чрезмерная волосатость или облысение, чрезмерная или притупленная чувствительность к боли. Более тщательное изучение физических характеристик заключенных в итальянских тюрьмах укрепило Ломброзо в его позиции. Он разработал классификацию преступников, ставшую весьма популярной. Она включала следующие типы: прирожденные преступники; душевнобольные преступники; преступники по страсти, к которым относятся также политические маньяки; случайные преступники. К последнему типу Ломброзо относил и псевдопреступников, которые не представляют опасности, действия которых направлены на защиту своей чести или своего существования, равно как и привычных преступников, совершающих преступления ввиду неблагоприятных факторов окружения, и преступников, занимающих в силу своей дегенеративности, промежуточное положение между прирожденными преступниками и законопослушными людьми.

Хотя классификация Ломброзо не выдержала проверки временем, его объективный подход и научные приемы положили начало применению более строгих методов в криминологии.

В 1878 г. Энрико Ферри (ученик Ломброзо) опубликовал свою работу «Теория невменяемости и отрицание свободной воли», Отталкиваясь от идеи своего учителя о биологических основах причинности, он вместе с тем уделил большое внимание взаимодействию социальных,

Экономических и политических факторов. Э. Ферри полагал, что государство должно стать тем Основным инструментом, при помощи которого можно добиться улучшения условий жизни людей.

Рафаэль Гарофало также был учеником Ломброзо. И он отрицал учение о свободной воле и придерживался мнения, что преступление может быть объяснено при условии, если оно изучается Научными методами. Преступления, - считал он, - это аморальный поступок, наносящий ущерб обществу. Гарофало сформулировал правила адаптации и устранения тех, кто не может приспособиться к условиям социально-естественной селекции. Он предлагал:

Лишать жизни тех, чьи преступные деяния проистекают из неустранимых психических аномалий, делающих их неспособными к жизни в обществе;

Частично устранять или подвергать длительному заключению тех, кто способен только к образу жизни кочевников и примитивных племен;

Принудительно исправлять тех, кто совершил преступления при чрезвычайном стечении Обстоятельств и вряд ли когда-либо повторит их снова.

Чарльз Б. Горинг (1870-1919), врач королевской тюрьмы Англии, заручившись поддержкой Карла Пирсона, видного статиста, разработавшего целый ряд статистических понятий, и среди них коэффициент корреляции, провел исчерпывающее исследование физических типов заключенных в Англии. В 1913 г. он опубликовал свою работу «Заключенные в Англии», выводы которой были диаметрально противоположны утверждениям Ломброзо. В результате ломброзианское учение о физических типах преступников было почти забыто. Но вклад Ломброзо в развитие криминологии, а именно внесение в нее объективного научного метода исследования, остается, тем не менее, весьма важным.

Французский ученый-юрист Жан Габриэль Тард (1843-1904), считал, что всякому поведению, включая и преступное, обучаются. Обе его работы, «Законы подражания» и «Философия наказания», вышли в 1890 г. в Париже. В отличие от биологического подхода Ломброзо к объяснению преступности Г. Тард предлагал понятия «подражание» и «обучение». Функция суда, по его мнению, должна сводиться к установлению виновности или невиновности обвиняемого, а степень его ответственности должна определять специальная врачебная комиссия.

Современная школа криминологии открыла для себя новое, направление в изучении реакции общества на отклоняющееся поведение и преступность; обратилась к исследованию потерпевшего (как феномена) и социального контроля. Теперь уже к причинам преступлений подходят не только с точки зрения статистики, они понимаются скорее как социальный процесс, в котором задействованы и преступник, и потерпевший (жертва), и общество. В то же время исследуются и процессы в обществе, в силу которых поведение людей и сами люди определяются как преступные.

Современная криминология открыла феномен потерпевшего (жертвы), а также функции формального и неформального контроля со стороны общества, которые были критически оценены не только с точки зрения их роли в сдерживании преступности, но и в их поддерживающих преступность влиянии.

Понятие криминологии и ее предмета. Основные понятия криминологии

Криминология представляет собой комплексную науку о закономерностях преступности и ее отдельные проявления, о личности преступника, причины и условия, порождающие и обусловливают преступность и отдельные преступные посягательства, а также о формах и методах социального и нормативного воздействия на них с целью контроля за этими негативными явлениями.

В процессе своего развития криминология очертила свой предмет, к которому в настоящее время входят четыре основных элемента.

Главным элементом предмета криминологии является собственно преступность как исторически изменчивое, социальное и уголовно-правовое явление, представляющее совокупность всех преступлений, совершенных в государстве за определенный период. Она измеряется такими количественно-качественными показателями, как уровень, структура, динамика, характер и география. Явления, которые не являются преступлениями, но тесно связанные с ними (пьянство, проституция, наркомания), рассматриваются криминологии как "фоновые" явления.

Личность преступника предстает как система демографических, социально-ролевых, психологических и других свойств личности, совершивших общественно опасное уголовно-наказуемое деяние. Отметим, что преступление - это акт волевой, сознательно выбранный; это результат сложного процесса, в котором внешние факторы действуют не непосредственно, а через внутренние факторы. Чтобы познать детерминанты преступности, нужно раскрыть механизм преступного поведения, а это невозможно сделать, не изучив личность преступника, влияние ее индивидуальных свойств на характер преступления.

Причины и условия преступности, объединенные родовым понятием "детерминанты", или "криминогенные факторы", является совокупностью экономических, социальных, идеологических, психологических, правовых, организационно-управленческих и других обстоятельств, обусловливающих (детерминируют) преступность как свое следствие. Причины и условия (детерминанты) преступности изучаются на разных уровнях: преступность в целом, отдельных видов преступлений, конкретного преступления.

Предотвращение преступности является системой государственных и общественных мероприятий, направленных на устранение или нейтрализацию детерминант преступности и коррекцию поведения лиц, склонных к правонарушениям.

Система криминологической науки - это расчленение, распределение единых криминологических знаний на однородные компактные части (блоки), внутренне согласованы между собой.

По уровню обобщения научно-практической информации криминология делится на Общую и Особенную части.

В Общей части криминологические явления и понятия анализируются глобально, обобщенно, без выделения специфики отдельных видов (групп) преступлений. Ее система в свою очередь состоит из проблем, составляющих предмет криминологической науки. Кроме того, в Общей части принадлежит научно-информационный материал о становлении криминологической науки, ее методологию и методику, о криминологическое планирование и прогнозирование преступности в масштабе страны и отдельных регионов.

В Особенной части рассматриваются отдельные частичные криминологические теории, объясняющие закономерности определенных видов (групп) преступлений. Последние делятся по особенностям антисоциальной направленности и преступной мотивации виновных (например, насильственные, корыстные преступления, преступления неосторожные) и по особенностям контингента преступников (например, преступность несовершеннолетних, рецидивная, профессиональная преступность).

Уровень обобщения в Особенной части значительно ниже, чем во Всеобщей. Она более динамична, поскольку напрямую отражает частое изменение криминогенной ситуации в стране, а также изменение содержания факторов, причин и условий преступности и отдельных преступлений. В этой части приводится криминологическая характеристика отдельных видов (групп) преступлений, описываются причинно-следственные комплексы, которые обусловливают, формулируют, меры по их предотвращению.

Значение Особенной части заключается в том, что она, с одной стороны, обеспечивает, подпитывает общекриминологические теории фактическим материалом, а с другой - вооружает правоохранительные органы рекомендациями, направленными на совершенствование их деятельности по снижению отдельных преступлений в государстве.

История возникновения и развития криминологии как самостоятельной науки

Преступность, причины и условия ее развития, характеристика личности преступника и эффективность защиты от преступной личности привлекала к себе внимание философов, социологов, юристов, политиков, писателей еще в древности. Наибольший интерес в рассматриваемом нами аспекте представляют идеи Платона и Аристотеля.

Платон интересовался причинами преступлений и анализировал их мотивы. Он отстаивал принцип индивидуализации наказания, которое, по его мнению, должно соответствовать характеру содеянного, побуждениям виновного, учитывать проявление коварства, жестокости. Большое внимание Платон уделял законотворческому процессу, он отмечал необходимость учитывать несовершенство человека, стремление предупредить преступление, добиваться того, чтобы в результате наказания человек становился лучше. Он считал, что наказание должно быть индивидуальным, т.е. оно не должно распространяться на потомков преступника. Платон говорил о возмещении причиненных потерпевшему убытков и вреда.

В своих трудах Аристотель особое значение придавал равенству всех полноправных граждан перед законом. Он подчеркивал предупредительную роль наказания, так как полагал, что люди воздерживаются от дурных поступков не из высоких побуждений, а из страха наказания. По его мнению, чем значительнее были выгода и удовольствие, полученные в результате совершения преступления, тем более суровым должно быть наказание. Он был убежден в том, чтопреступник становится испорченным по своей воле, но его дух должен господствовать над телом, а разум над инстинктом, как хозяин над рабом. При назначении наказания Аристотель считал важным учитывать обстоятельства совершения преступления и не наказывать за преступления, совершенные при обстоятельствах, "превышающих обыкновенные силы человеческой природы”. Он предлагал разграничивать оценки проступков и оценки тех людей, которые их совершили, учитывать роль внешних обстоятельств и роль характеристик самого преступника в механизме преступного поведения. Аристотель выступал против произвола судей и призывал видеть в них слуг закона, а не его творцов.

Из изложенного выше видно, что основополагающие идеи о причинах преступлений, принципах ответственности за них были заложены на заре человеческой истории.

Этим вопросам уделяли внимание и мыслители эпохи Возрождения, а также последующего периода.

Монтескье писал о гуманизации мер наказания, а также о предупредительных мерах. Главной причиной преступлений он считал злонравие и рекомендовал государству в целях предупреждения преступлений заботиться о благонравии. Настаивал на экономии репрессии, ее персонифицированном характере и соответствии тяжести, характеру содеянного. Монтескье классифицировал преступления и соответственно рекомендовал дифференцировать наказания за них.

Томас Мор в "Утопии” высказывал идею предупреждения преступлений и обращал внимание на то, что, если остаются неизменными причины, вызывающие преступления, неизменными будут и вызываемые этими причинами последствия. Нужно позаботиться об улучшении экономического устройства общества, иначе не помогут никакие казни. Мор выступал за снисходительность и человечность по отношению к преступникам.

Заслуживают внимания и взгляды голландского юриста и социолога Гуго Гроция. Он писал, что вне разумного основания не должно быть наказания, при определении которого важно учитывать мотивы, субъективную сторону деяния. Цели наказания, по мнению этого автора, - исправление преступников, предупреждение будущих преступлений и обеспечение безопасности общества.

Итальянский просветитель Чезаре Беккариа выдвигал идеи о необходимости соразмерности преступления и наказания, которое отразил в книге "О преступлениях и наказаниях”.

О причинах преступности и мерах борьбы с ней писали также Локк, Вольтер, Гольбах, Дидро, Бентам и другие философы, отмечаясоциальную неустроенность общества и необходимость предупреждения преступлений. Как отмечал профессор А.А. Герцензон, дальше их шли революционеры-демократы: Руссо, Марат, Радищев и другие, они указывали на эксплуатацию масс, институт частной собственности, тиранию господствующих классов как на основные причины преступности.

В этом же аспекте заслуживают внимания работы русских революционеров-демократов -Герцена, Добролюбова, Чернышевского, Писарева. По их мнению, преступность - это социальное явление, внутренне присущее обществу, основанному на частной собственности и существовании классов эксплуататоров и эксплуатируемых. Выход они видели в революционной ломке старых отношений. Практика борьбы с преступностью фактически исходила из понимания преступления как проявления свободной воли преступника, которую называли "злой волей”, и ограничивалась только применением установленных законом наказаний к виновным в совершении конкретных преступлений. Это вытекало из классической школы права.

В конце ХVIII века различались два направления классической школы: метафизическое и утилитарное. Чистые метафизики и метафизики историко-философского плана стремились, как писал

С.В. Познышев, построить систему вечного естественного уголовного права, опираясь на идею абсолютной справедливости. Однако существовала третья разновидность данного направления, которая выделилась далее в позитивизм, суть которого сводилась к тому, чтобы от попыток найти "естественное уголовное право” перейти к разработке положительного уголовного законодательства. Русские юристы-криминалисты в ХIХ - начале XX века были приверженцами "класси-ческого позитивистского направления или социологического направления в праве”.

Все изложенное выше было предысторией криминологии. Ее история как самостоятельной науки начинается в ХIХ веке, в эпоху бурного развития наук об обществе, человеке. Становлению криминологии как науки способствовали проведенные антропологические, статистические, социально-экономические, социологические, социально-правовые исследования. Первая книга под названием "Криминология” была издана в 1884 году в Турине. Она вышла из-под пера итальянского судьи Р. Гарофало и практически конституировала новую науку.

Особый вклад в развитие криминологии внесли представители антропологической школы - Ч. Ломброзо и 3. Фрейд. Признавая роль социальных факторов, они не отказывались от идеи "прирожденного преступника”.

Основные идеи Ломброзо (1836-1909 гг.) сводились к тому, что преступником, являющимся особым природным типом не становятся, а рождаются; причина преступности заложена не в обществе, а в самом преступнике; для врожденного преступника характерны особые анатомические, физиологические и психологические свойства, наличие атавистических черт человека-дикаря, эпилепсия и нравственное помешательство. Его взгляды эволюционировали: оставаясь на позициях уголовной антропологии, со временем он стал признавать наличие не только прирожденных, но и случайных преступников, а также преступников "по страсти”, воспринял идеи о влиянии на преступность не только биологических, но и иных, в том числе и социальных факторов. Фактически его теория трансформировалась в биосоциальную.

Заметное влияние в криминологии оказали идеи 3. Фрейда о роли бессознательного в мотивации и регуляции поведения.

В развитии криминологии можно выделить три этапа: классический, позитивистский, плюралистический (современный).

Первый (классический) период продолжался со второй половины XVIII в. в последней трети XIX в., второй (позитивистский - биологические (антропологические), психологические, социологические теории) - с последней трети XIX в. по 20-е гг. XX в.; третий (плюралистический, современный) - с 30-40 гг. XX в. до нашего времени.

Классический период характеризовался тем, что криминологические идеи формировались в рамках классической школы уголовного права, яркими представителями которой были итальянец Ч. Беккариа и англичане И. Бентам, Дж. Говард. Эти ученые заложили основы будущих научных изысканий криминологов. Главные постулаты их работ являются: человек сам контролирует свою судьбу согласно своей свободной волей; от совершения преступлений ее можно удержать с помощью угрозы наказания; чтобы эта угроза была реальной, нужно, чтобы наказание наступало неотвратимо и было соразмерным тяжести совершенного преступления.

Ч. Беккариа в 26 лет (1764) опубликовал монографию «О преступлениях и наказаниях», где среди прочих рассматривались вопросы предотвращения преступности. Именно он произнес принцип: «Лучше предотвратить преступление, чем потом наказывать за него».

Представители классической школы связывали деятельность, предотвращает совершению преступлений, со свободой, просвещением, совершенным воспитанием.

Методологической основой криминологических теорий позитивистского периода является философия позитивизма (от. Лат. Positivus - положительный).

Основателем позитивизма был французский ученый О. Конт.

При объяснении реальности использовались не абстрактные высказывания, а исключительно положительные факты, полученные методом опыта и наблюдений. Позитивизм как методологическая основа криминологии проявился в эмпирическом анализе взаимосвязи между отдельными криминогенными факторами и преступным поведением.

Основателем биологического (антропологического) направления (и первым ученым-криминолог) считают итальянского тюремного врача Ч. Ломброзо, который в 1876 опубликовал книгу «Преступный человек».

На большом эмпирическом материале (исследовано более 26 000 преступников) им был сформирован так называемую теорию прирожденного преступника, который может быть распознан по определенным анатомическими и физическими признаками, свидетельствующими о дегенерации и атавизм: аномалии черепа, асимметрия лица, пониженная чувствительность к боли, удлиненные или недоразвитые мочки ушей и т.д..

Позже Ч. Ломброзо частично изменил свою теорию, сосредоточив внимание на других факторах, обусловливающих преступность: климатических, этнических, культурологических, воспитательных, наследственных, семейных. Главной заслугой ученого считают то, что он начал системные исследования личности преступника.

Научные исследования в этой сфере были продолжены и модифицированные учениками ученого - Э. Ферри и Р. Гарофало. Э. Ферри, став университетским профессором в 25 лет, является автором «Уголовной социологии» и считается основателем многофакторного подхода. Он обращал внимание на важность социальных мер воздействия на преступность. Р. Гарофало в 1885 издал довольно объемный труд, под названием «Криминология». Ее подзаголовок раскрывал сущность работы: «Природа преступности и теория наказания». В своих трудах ученый уделял внимание психологическим и социальным факторам, обусловливающих преступления. Гарофало видел причины преступлений, прежде всего, не в физических чертах человека, а в их психологическом эквиваленте - «аномалиях морали» конкретного лица.

Англичанин Ч. Горинг признавал, что преступные черты присущи всем индивидам, а разница между преступниками и незлочинцямы заключается в степени выявления этих черт.

Основы социологического направления в криминологии позитивизма заложили французские ученые Г. Тард, Э. Дюркгейм, Ф. фон Лист. Г. Тард психологизував общественные отношения, основными социальными процессами считал конфликты приспособления подражания, с помощью которого индивид усваивает нормы и правила поведения. Э. Дюркгейм - один из основателей французской социологической школы - разработал теорию аномии (безнормативности), поддерживал идею, что преступность является нормальным явлением в обществе, пока она не переходит некий «порог насыщенности». Согласно взглядам Э. Дюркгейма и его последователей, общество нормально функционирует при «социальной сплоченности», которая урегулирована нормами права и морали. Отсутствие между людьми социальной сплоченности приводит к состоянию аномии и социальной дезорганизации, которая порождает преступность.

В рамках позитивистского направления в конце XIX - начале XX в. сформировался психологический подход к объяснению преступного поведения. Его основали Р. Гарофало, Г. Тард и продолжили Ж. Пинатель, Г. Годдард, К. Хорни.

Современный этап развития криминологии, начавшийся с 30-40 гг. XX в. и продолжается до наших дней, характеризуется продолжением научных поисков в рамках биологических, психологических, социологических теорий с акцентом на интеграционные теории.

В XX в. очень мощно начала развиваться криминология в США.

На ее развитие сильно повлияла социология. В отличие от биосоциальной и психологических теорий, сосредоточили внимание на личности, социологический подход к изучению преступности и ее причин основывается на исследовании взаимодействия индивидов и всего общества, а также его институтов.

Общий социологический направление можно разделить на три большие группы, представленные разными теориями. Первую составляют так называемые теории социальной структуры, к которым относятся теории социальной дезорганизации, аномии, культурной девиантности, теория субкультур и теория возможностей. Ко второй группе относятся так называемые теории социального процесса. Эта группа объединяет теории социального научения, дифференцированного связи, нейтрализации и социального контроля. К третьей - относятся теории, которые можно условно назвать альтернативными (например, теории стигматизации, теории конфликта).

Во второй половине ХХ в. во всем мире получают развитие статистические и виктимологической криминологические исследования.

Развитие криминологии на территории Украины. До октябрьского переворота 1917 отечественная криминология развивалась в рамках уголовного права. Учеными, которых можно с сегодняшних позиций назвать криминологами, были М. П. Чубинский, И.Я. Фойницкий, М. М. Гернет, А. Н. Трайнин, Д. А. Дрель, Н. А. Неклюдов, С. В. Познышев.

В период между 1918 и до начала 1930-х гг. В СССР наблюдался бурное развитие криминологии. Создавались кабинеты по изучению преступности и личности преступника, проводились интересные исследования мотивации преступного поведения, обобщались данные социологических и психологических наблюдений по различных категорий преступников, издавались сборники статей и монографии. Для научных работ того времени характерной была относительная независимость от идеологических догм. Однако в начале 1930-х гг., В связи с превращением страны в диктаторский коммунистический режим во главе с И. Сталиным, криминологию было уничтожено.

Ее возрождение началось с конца 1950 - начала 1960-х гг. С 1963 криминологию начали преподавать в юридических вузах.

В криминологии времена СССР доминировал марксистский классовый подход к изучению преступности, рассматривавшего это явление как следствие в основном классовых и общественных противоречий. Преступность признавалась обязательным атрибутом только капиталистического общества.

Несмотря на это, в Украине проводились основательные прикладные исследования таких украинских криминологов, как И. М. Даньшин, А. П. Закалюк, А. Ф. Зелинский, И. П. Лановенко, И. К. Туркевич.

Наиболее разработанными в теоретическом плане были разделы о личности преступника, детерминацию и предотвращения как преступности в целом, так и ее отдельным видам: хищение государственного и общественного имущества, преступлений против личности, кражам, грабежам, разбоям; хулиганству; преступлений, связанных с нарушением правил безопасности движения на автотранспорте; преступлений несовершеннолетних и молодежи; также исследовались проблемы взаимосвязи алкоголизма, наркомании с преступным поведением.

С обретением независимости украинская криминология начала активно развиваться. В трудах вышеназванных ученых, а также профессоров В. В. Голино, А. Г. Кальмана, А. Н. Костенко, А. М. Литвака, В. М. Поповича, В. А. Тулякова, В. И. Шакуна и др. получили развитие актуальные проблемы: общетеоретические и прикладные проблемы предупреждения преступности, экономической преступности, методологические проблемы познания преступного поведения на основе принципа натурализма, связи преступности и урбанизации, теневой экономики, виктимологии.

Известным в Украине и за ее пределами стал созданный в Харькове в 1995 Институт изучения проблем преступности Академии правовых наук Украины.

В начале ХХI в. отечественная криминология имела значительную базу новых знаний и новых специалистов, вышла на новый этап своего развития.

По развитию мировой криминологии, то в конце ХХ - начале ХХI в. внимание ученых было сосредоточено на исследовании таких проблем, как организована, в том числе трансграничная преступность и ее основные виды - наркобизнес, торговля людьми, нелегальная миграция, отмывание грязных денег, корпоративная преступность, преступления против окружающей среды, семейная криминология, преступления в сфере высоких технологий, предотвращения преступности на основе оценки риска преступных действий, пенитенциарная криминология, восстановительная юстиция, уменьшение возможностей совершения преступлений, криминологические подходы к функционированию системы уголовной юстиции, сравнительная криминология. Криминологии новейшего времени присущи междисциплинарный подход, разнообразие криминологических теорий.

Современное состояние криминологии. Основные криминологические учреждения в Украине.

В Украине с 1991 произошли существенные социально-экономические изменения. Начался переход от командно-административной системы хозяйствования к рыночной, от тоталитарного государства к правовой. И непоследовательность, которой сопровождался избран путь, обернулась негативными последствиями для жизни народа. Неутешительные результаты реформирования экономики привели к спаду производства, разрастания до угрожающих размеров "теневой" экономики, хронических вза и м н онеплатежей, незащищенности отечественного товаропроизводителя и других проблем, которые обострили социально-экономическую и криминогенную ситуацию в Украине.

Итак, сама жизнь выдвинуло перед современной украинской криминологии ряд сложных задач, что не могло не сказаться на предмете, тематике и методике научных исследований. Сейчас реорганизуется система криминологических учреждений, которые достались в наследство от советских времен, создаются новые исследовательские центры. Уже в начале 90-х гг. XX в. начали функционировать специализированные научно-исследовательские учреждения. При Академии правовых наук Украины в 1995 создан Научно-исследовательский институт изучения преступности. Один из трех его отделов проводит собственные криминологические исследования. В Институте государства и права НАН Украины работу в этом направлении про-должают отдел уголовно-правовых и криминологических проблем. Кроме того, на соответствующих кафедрах юридических вузов страны работают группы ученых, плановые исследования которых имеют криминологическое направления.

Функции координации в этой сфере возложены на Координационное бюро по проблемам криминологии, созданное при Академии правовых наук Украины в 1995 Его задачи заключаются: в планировании и согласовании фундаментальных и прикладных исследований; в подготовке научно-педагогических кадров через аспирантуру (адъюнктуру) и докторантуру; в обеспечении учебно-методической литературой юридических вузов и факультетов, где читается курс криминологии; в организации проведения научных семинаров, конференций, симпозиумов и т.п..

В 1998 г.. Было создано криминологической ассоциации Украины, задача которой - объединение и координация усилий ученых и практичных работников для развития криминологии.

По инициативе Криминологической ассоциации Украины, Академии правовых наук Украины и Комитета Верховной Рады Украины по вопросам законодательного обеспечения правоохранительной деятельности, с участием национальных криминологических ассоциаций стран СНГ и Восточной Европы 30 ноября 2000 в г.. Киеве прошел 1-й съезд криминологов Украины. Констатируя существенные сдвиги в организационном обеспечении криминологических исследований в Украине после создания в мае 1998 Криминологической ассоциации Украины, съезд признал необходимым:

- повысить уровень координации научных исследований криминологич еского направлении, усовершенствовать их содержание и усилить практическую направленность дальнейшего развития международного сотрудничества в области криминологических исследований, осуществить мероприятия по внедрению их результатов в практику;

- усовершенствовать криминологическую подготовку кадров работников судебных и правоохранительных органов;

- определить перспективы развития криминологических исследований и их организационного, информационного и методического обеспечения;

- признать, что главной целью является проведение криминологич еских исследований в Украине и внедрение их результатов в практику, обеспечение прав и свобод человека, интересов организованного на демократических началах общества, содействие становлению правового государства.

В Украине в настоящее время проводится ряд криминологических до¬слиджень, которые охватывают такие важные проблемы, как: теория и практика профилактики преступлений; значение "фоновых" явлений в генезе преступности; анализ количественных и качественных показателей преступности; совершенствование организации и методики криминологических исследований; изучение субъективных детерминантов общественно небезпеч¬них деяний; обобщение положительного опыта предупреждения преступлений в зарубежных странах и т.д..

В этом направлении плодотворно работают известные отечественные криминологи - Ю. Александров, В. Борисов, В. Голина, В. Глушков, И.Даньшин, А. Джужа, А. Закалюк, О.Костенко, Ф.Лопушанський, П. Михайленко, С. Тарарухин, И. Туркевич и др.

В связи с этим необходимо отметить также плодотворную деятельность секции уголовного права и криминологии Института государства и права имени Корецкого НАН Украины, Межведомственного научно-исследовательского центра при Президентск ом координац ионном совете по борьбе с коррупцией и организованной преступности и Научно исследовательского института изучения проблем преступности в Харькове.

Среди важных направлений криминологических исследований в Украине в последние годы выделяются проблемы организован н о й и профессиональной преступности, экономической преступности, преступности несовершеннолетних и молодежи, вопросы предотвращения преступности , предотвращения и прогнозирования рецидивной преступности , криминальной психологии. Потребности практики выдвигают криминологическую науку на соответствующее место в системе правоохранительных органов.

Задачи криминологии определяются целями борьбы с преступностью

Первая задача - познавательная. Криминология, изучая преступность и личность преступника, далеко не полностью исчерпала свой предмет. Требуется дальнейший анализ Некоторых проблем. Во-первых, это формирование истинной картины преступности и ее тенденций, с учетом всей системы криминогенных факторов.

Во-вторых, это дальнейшее изучение личности преступника, раскрытие мотивации конкретного преступления, а также "механизма" совершения отдельных видов преступлений. Здесь для криминологов остается вечным вопрос о соотношении личности и среды, биологического и социального, как и почему человек становится преступником.

В-третьих, это вопрос о том, как должна меняться стратегия борьбы с преступностью с учетом тех социальных изменений, Которые происходят в мире. "Наша страна, - отмечает академик В. Н. Кудрявцев, - да и окружающие страны сегодня уже не то, что были вчера. Во всем мире происходят противоречивые процессы. С одной стороны, страны и народы постепенно овладевают демократическими способами и методами общественного общежития. С другой стороны, НЕ прекращаются войны, растут акты насилия, вандализма, террора. Как в этих условиях эффективно организовать борьбу с преступностью и ее предупреждение, защитить интересы граждан и общества? "1. И на эти вопросы также Должны быть даны убедительны ответы.

Вторая задача - прогностическая. Мало констатировать плохое или хорошее состояние дел в борьбе с преступностью. Нужно смотреть в будущее. Криминология обязана предвидеть и предсказать развитие событий. Конечно же, речь идет Лишь в вероятных прогнозе, при котором намечаются основные тенденции того или иного явления (например, рост, стабилизация или снижение преступности).

Третья задача - рекомендательная. Выше уже говорилось о том, что криминология. Не только изучает преступность и личность преступника, но и разрабатывает научно обоснованные рекомендации, меры по предупреждению преступлений. Постоянная задача криминологии - совершенствование этих мэр с учетом меняющейся социально-экономической, политической обстановки, внедрение результатов разработок ученых в повседневную практику работы правоохранительных органов.

Четвертая задача - экспертная. Криминологи обязательно Должны привлекаться для дачи экспертного заключения проектов нормативных актов на предмет их криминологическое обоснованности и последствий в изменение преступности. Криминологическая экспертиза должна распространяться Не только на уголовные, уголовно-процессуальные и уголовно-исполнительные законы, но и на иные акты, связанные с воздействием на правонарушения.

Пятая задача - просвещение населения. Многолетний опыт борьбы с преступностью учит тому, что одни лишь правоохранительные органы без поддержки населения побороть преступность не в состоянии. Необходимо развеять миф о непобедимости криминалитета, дать людям основные криминологические сведения, научить смелее и активнее бороться с преступными проявлениями, разрабатывать рекомендации по избеганию виктимно опасных ситуаций.

Шестая задача - изучение и использование международного опыта борьбы с преступностью. Активное участие в международных форумах по предупреждению преступности, вступление России в Интерпол, регулярное проведение в стране международных конференций по борьбе с преступностью, например с наркобизнесом, терроризмом, гласность в уголовное статистике, систематическое ознакомление журналистов и населения пресс-службами правоохранительных органов с криминологическое проблематикой - все это признаки выхода криминологии из изоляции, вызванное былой засекреченностью уголовное статистики. Одновременно они являются свидетельством расширяющихся возможностей по взаимодействию с зарубежной криминологии.

Значение достигнутого всегда лучше осознается, когда увидишь, с чего все начиналось. Это касается социального опыта вообще, истории вообще научного знания. Относится это и к криминологии, которая исходя из своего предмета, исследует становление, движение, развитие криминологической мысли. Данную науку интересует далеко не описание накапливаемых сведений, без которых, разумеется, она невозможна, но опыт криминологического знания, обобщение пути, пройденного ею. Не может быть квалифицированного знатока криминологии без добротного знания ее истории - знание не просто различных точек зрения, концепций, теорий, не просто критического усвоения их для страховки себя от односторонности или от повторения уже совершенных ошибок, но которое является целостным, помогающим движению вперед, к новым высотам. Познание истории криминологии способствует осмыслению не только происшедшего, но и происходящего, творческому развитию теории. При этом обязательно должна быть выдержана связь с практикой. Поэтому квалифицированный знаток криминологии должен быть образован, как говориться, и исторически, знать историю криминологии. Это дает ему право именоваться поистине юристом - исследователем, хорошо знающим историю, современное состояние и перспективы развития изучаемой нами криминологии.

Современная криминология далеко ушла от своего первоначального образа. Когда мы думаем о том большом пути, который она прошла, о трудностях, которые пришлось преодолеть всем, кто создавал эту науку, особенно первопроходцам, то перед нашим мысленным взором встают факты, события, люди, личности огромной духовной силы. Вспоминая об этом, можно назвать много ярких талантов, проявивших себя в различных сферах общественно-политической и научной мысли. Ясно ведь, что современная криминология возникла не на пустом месте, что она в известной мере, не может быть ориентирована на предшествующую научную мысль и традицию.

Обращаясь к богатому социально-историческому опыту прошлого мы получаем дополнительную возможность для адекватного понимания современной криминологии и проблем, решаемых данной отраслью знания.

1.Зарождение и развитие криминологической мысли.

В примитивном обществе наказание человека служило цели умиротворения богов, смягчения их гнева в тех случаях, когда нарушалось какое-то табу. Вопросы о причинах нарушения табу не ставились. В древности о преступлении и наказании можно было лишь философствовать. Никаких естественно- и общественно-научных методов исследования в то время еще не было и нельзя было на основе единичного преступления выявить причины преступности как массового явления. Тем не менее греческие философы высказывали мысли о причинах преступности, и Платон, например, считал одной из существенных причин преступности недостаточное воспитание (Drapkin 1983). В эпоху христианского Средневековья господствовало такое представление о преступлении и наказании (его в наиболее точной форме выразил юрист Бенедикт Карпцов (1595-1666)), что преступление - это не только противоправное нарушение норм, установленных государством, но и неизменно грех перед Богом, совращение души дьяволом. Государственное же наказание необходимо, ибо так хочет Бог. За такое понимание смысла наказания выступал и Фома Аквинский (1225-1274), и Мартин Лютер (1483-1546). Это был важнейший принцип христианского миропонимания в эпоху Средневековья. Считалось, что наказание отводит гнев Божий от страны и она тем самым получает "прощение" за случившееся в ней греховное событие. Для достижения преступником вечного блаженства решающим моментом было то, что его страдания при наказании примиряют его с Богом.

Разумеется, пока правонарушение рассматривалось как прегрешение перед Богом и как одержимость дьяволом, ни о какой криминологии, серьезно размышляющей о возникновении и предотвращении преступности, не могло быть и речи. Правда, Томас Мор (1478-1535), заметивший, что, несмотря на жестокую практику наказаний, в его время преступность не снижалась, а росла, выдвинул в своей книге "Утопия" (1516) мнение, что причины преступности заложены в самом обществе. Но эта точка зрения оставалась, пожалуй, единственной, так как представление о наказании в эпоху Средневековья основывалось на внеземном объяснении сущности самого преступления, не связывалось с обстоятельствами места и времени и считалось не зависящим от человеческого рассудка. Только в ХУ111 веке с развитием рационализма перед людьми открылись духовные и социальные просторы, необходимые для того, чтобы подойти реально и критически к таким явлениям, как конформизм, отклоняющееся поведение и преступность.

Историю криминологии можно разбить на три эпохи:

- классическая школа ХУ111 века;

- позитивистская школа Х1Х века и

- криминология новейшего времени (с середины ХХ века).

Согласно канонам классической школы, интеллект и рассудок являются основополагающими признаками человека; это фундамент, на котором строится любое объяснение его индивидуального и общественного поведения. Человек сам контролирует свою судьбу в соответствии со своей свободной волей. И разумный ответ общества на преступление сводится к увеличению цены, которую преступник должен заплатить, а стало быть, и к уменьшению его "полезности". Индивидуум, поставленный перед таким выбором, должен при рассудочном подходе вести себя конформистски.

Позитивистская школа не разделяет этого оптимизма: поведение человека определяется многими физическими (телесными), психическими и социальными факторами, которые не поддаются его контролю. И задача криминологии состоит в том, чтобы изучать психические, физические и социальные черты преступника. Позитивисты хотели со своей доброжелательностью заставить человека быть добродетельным, профессионально полезным обществу и дисциплинированным. Если классическая школа обращала основное внимание на деяние, а еще раньше на вину, то позитивистская школа устремляет его на преступника, на его судьбу и его опасность для общества. И если классическая школа ориентирована на защиту интересов правового государства, то позитивистская - на исправление преступника.

Современная школа криминологии открыла для себя новое направление в изучении реакции общества на отклоняющееся поведение и преступность, обратилась к исследованию потерпевшего (как феномена) и социального контроля. Теперь уже к причинам преступлений подходят не только с точки зрения статистики, они понимаются скорее как социальный процесс, в котором задействованы и преступник, и потерпевший (жертва), и общество. В то же время исследуются и процессы в обществе, в силу которых поведение людей и сами люди определяются как преступные. В той же степени, в какой современная криминология интересуется поведением лиц, называемых преступниками, она изучает и поведение тех, кто определяет других как преступников (то есть сотрудников правоохранительных органов) Здесь можно найти объяснение и тому факту, что возникла необходимость преподавания этой дисциплины в нашем институте, т.к. военнослужащие пограничных войск в рамках своей деятельности, отчасти, выполняют некоторые правоохранительные функции. Современная криминология открыла феномен потерпевшего (жертвы), а также функции формального и неформального контроля со стороны общества, которые были критически оценены не только с точки зрения их роли в сдерживании преступности, но и в их поддерживающих преступность влиянии. Нынешние криминологи трактуют понятия "преступник" и "преступность" как относящиеся и к поведению и к личности, видят свою задачу в том, чтобы проанализировать те социальные процессы, вследствие которых становиться возможным использовать подобное клише.

Помимо этих основных течений и параллельно с ними существовали и иные школы. Приведенная выше классификация является одной из многих и в настоящее время вопрос о ней продолжает оставаться спорным. Позволю себе остановиться на некоторых из них:

Более подробно мне хотелось бы остановиться на одной классификации криминологических школ, которую дает американский криминолог - профессор В.Фокс. Его работа "Введение в криминологию" строится как раз на изучении различных подходов в криминологии, с использованием сравнительного и исторического (временного) методов.

Так, он делит криминологические школы на:

- классическую (оценка серьезности преступления с юридической позиции);

- позитивистскую (преступление обусловлено множеством факторов; юридический подход полностью отвергается);

- американскую (социологические теории причин преступности) и

-школу социально защиты (преступление вызывается различными социальными факторами, и в рамках действующего законодательства все эти факторы следует принимать во внимание; позитивистские воззрения эта школа дополняет юридическим подходом).

Перейдем к рассмотрению каждого из этих подходов в отдельности.

Классическая школа.

Классической эта школа в криминологии называется потому, что в ее рамках впервые сложилась относительно полная система воззрений в области криминологии. Точно так же мы называем греческий и латынь классическими языками, поскольку это были языки, на которых впервые получила адекватное выражение абстрактная мысль. Воззрения этой школы были направлены против несуразностей и непоследовательностей существовавшей тогда практики уголовного правосудия, в отправление которого судьи вносили свои собственные предубеждения. Результатом были жестокие наказания, свидетельствовавшие не о правом суде, а о мести.

Начало серьезным изменениям в сложившейся к тому времени правовой системе положила работа Чезаре Беккариа (1738-1794) "О преступлениях и наказаниях. Тоненькая брошюрка 26-летнего итальянского юриста была издана в 1764 году и принесла ему мировую известность. Она была переведена на французский, немецкий, английский, голландский, польский, испанский, русский и греческий языки, а затем выдержала более 60-ти изданий. Из этой работы были почерпнуты многие идеи знаменитого Французского уголовного кодекса 1791 года. Сразу же после выхода перевода этой работы в Англии была начата работа по кодификации английского уголовного права, которая была завершена к 1800 году.

Беккариа полагал, что совершение преступления - это вопрос свободной воли, что люди ищут приятных ощущений и стремятся избегать неприятных, что наказание устрашает, что уголовные законы должны широко обнародоваться в интересах однообразия и устрашения и что с детьми и душевнобольными нельзя обращаться как с преступниками. Принципы, рекомендованные Беккариа, сводились к следующему:

1)основой социальной деятельности должна быть утилитарная концепция наибольшего благополучия для наибольшего числа людей;

2)преступление должно рассматриваться как ущерб для общества;

3) предупреждение преступности значительно важнее наказания, а это означает, что закон должен доводиться до сведения каждого, чтобы каждый знал, что соблюдение закона вознаграждается, а нарушение влечет за собой ответственность;

4) тайные обвинения и пытки должны быть заменены гуманными и быстрыми судебными процедурами, и дача показаний против соучастников в расчете на снисхождение есть "публичное удостоверение предательства", а потому должна быть упразднена;

5)цель наказания - удержание людей от совершения преступлений, а не социальная месть;

6)тюремное заключение следует применять значительно шире, но содержание в тюрьме нужно улучшить.

Большой вклад в разработку классической школы внес английский юрист Джон Говард (1726-1790). Он выступал за права человека и за улучшение жизненных условий заключенных, причем не только в своей стране и на всем европейском континенте.

Значительное влияние на реформу уголовного права Англии оказал Иеремия Бентам (1748-1832). Его идея о felicifik calculus, то есть о том, что человек стремиться получить максимальное удовольствие и испытать минимальные страдания, стала центральной для уголовного права того времени.

Под влиянием этой школы, впервые в Англии, было определено понятие "невменяемость", известное теперь как "правило, Мак-Натена" (по имени преступника, застрелившего секретаря премьер-министра Пила в 1843 году, признанного судом сумасшедшим).

Нельзя не вспомнить немецкого юриста П.А.Фейербаха (1775-1833), который заложил основу уголовно-правовой теории психического принуждения или психического устрашения как цели наказания, придав мирской характер строгому учению Канта о наказании ради наказания. Вместе с тем он возражал против карающего наказания. Фейербах значительно содействовал реформе германского уголовного права. Он выступал за публичность всех правовых процедур, видя в этом способ предупреждения преступности.

В Соединенных Штатах основоположником идей классической школы считается Эдвард Ливингстон (1764-1836). Он занимался кодификацией права, особенно уголовного.

Суммируя изложенное, можно сказать, что классическая школа криминологии отказалась от господствовавших ранее представлениях о сверхъестественных силах и "воле господней" как о началах, определяющих поведение человека, включая и преступное поведение, и заменила все это концепцией свободной воли человека и его умысла. Последующее развитие криминологии было основано на идее свободной воли; произошла замена принципов наказания, в основе которых лежали мотивы мести, закрепленными в праве принципами рационального наказания, соответствующего серьезности содеянного.

Позитивистская школа.

Самим своим названием позитивистская школа указывает на стремление заменить отвлеченные рассуждения и философствование юридическими выводами и наблюдениями, основанными на серьезных доказательствах. От концепции свободной воли классического направления позитивистская школа переходит к "причинности" преступления. Позитивисты не разделяют идеи об индивидуальной ответственности, умысле, свободной воле и развивают мысль о некарательной социальной реакции на преступление.

Родоначальник позитивистской школы Чезаре Ломброзо, опубликовавший в 1876 году свою работу "Преступный человек", на основании своих наблюдений пришел к выводу о том, что поведение причинно обусловлено и что типичного преступника можно идентифицировать по конкретным физическим характеристикам, таким, например, как скошенный лоб, удлиненные или, наоборот, неразвитые мочки ушей, крупный подбородок, складки лица, чрезмерная волосатость или облысение, чрезмерная или притупленная чувствительность к боли. Более тщательное изучение физических характеристик заключенных в итальянских тюрьмах укрепило Ломброзо в его позиции. Он разработал классификацию преступников, ставшую весьма популярной. Она включала следующие типы: прирожденные преступники; душевнобольные преступники; преступники по страсти, к которым относятся также политические маньяки; случайные преступники. К последнему типу Ломброзо относил и псевдопреступников, которые не представляют опасности и действия которых направлены на защиту своей чести или своего существования, равно как и привычных преступников, совершающих преступления ввиду неблагоприятных факторов окружения, и преступников, занимающих в силу своей дегенеративности промежуточное положение между прирожденными преступниками и законопослушными людьми. В плане применения этой теории на практике, по данным Ломброзо получалось, что одна треть заключенных - это лица, обладающие атавистическими чертами, сближающими их с дикарями или даже с животными; другая треть - это пограничный биологический вид и, наконец, последняя треть - это случайные правонарушители, которые, видимо, никогда больше не совершат преступлений.

Хотя классификация Ломброзо не выдержала проверки временем, его объективный подход и научные приемы положили начало применению более строгих методов в криминологии. Основная мысль Ломброзо заключается в том, что причина - это "цепь взаимосвязанных причин"

В 1878 году Энрико Ферри (ученик Ломброзо) опубликовал свою работу "Теория невменяемости и отрицание свободной воли". Отталкиваясь от идеи своего учителя о биологических основах причинности, он вместе с тем уделил большое внимание взаимодействию социальных, экономических и политических факторов. Ферри полагал, что государство должно стать тем основным инструментом, при помощи которого можно добиться улучшения условий жизни людей.

Рафаэелло Гарофало также был учеником Ломброзо. И он отрицал учение о свободной воле и придерживался мнения, что преступление может быть объяснено при условии, если оно изучается научными методами. Он попытался сформулировать социологическое понятие преступности, в соответствии с которым преступными признавались деяния, которые ни одно цивилизованное общество не может расценить иначе и которые караются уголовным наказанием. Эти деяния Гарофало рассматривал как "естественные преступления" и относил к ним правонарушения, противоречащие двум главным альтруистическим чувствам людей - честности и состраданию. Преступления,- считал он, - это аморальный поступок, наносящий ущерб обществу. Гарофало сформулировал правила адаптации и устранения тех, кто не может приспособиться к условиям социально-естественной селекции. Он предлагал:

Принудительно исправлять тех, у кого недостаточно развиты альтруистические чувства, но кто совершил преступления при чрезвычайном стечении обстоятельств и вряд ли когда-либо повторит их снова.

Чарльз Б. Горинг (1870-1919), врач королевской тюрьмы в Англии, заручившись поддержкой Карла Пирсона, видного статистика, разработавшего целый ряд статистических понятий, и среди них коэффициент корреляции, провел исчерпывающее исследование физических типов заключенных в Англии. В 1913 году он опубликовал свою работу "Заключенные в Англии", выводы которой были диаметрально противоположны утверждениям Ломброзо. В результате ломброзианское учение о физических типах преступников было почти забыто. Но вклад Ломброзо в развитие криминологии, а именно, внесение в нее объективного научного метода исследования, остается тем не менее весьма важным.

Французский ученый-юрист Г.Тард, считал, что всякому поведению, включая и преступное, обучаются. Обе его работы, "Законы подражания" и "Философия наказания", вышли в 1890 году в Париже. В отличие от биологического подхода Ломброзо к объяснению преступности Тард предлагал понятия "подражание" и "обучение". Преступников он называл своего рода "социальным экскрементом". Он полагал, что юридические диспозиции должны строиться скорее на психологической основе, чем на посылке о равных наказаниях за равные преступления, которую он считал несправедливой и упрощенческой. Функция суда, по его мнению, должна сводиться к установлению виновности или невиновности обвиняемого, а степень его ответственности должна определять специальная врачебная комиссия.

Американская школа.

На американскую криминологическую школу, придерживающуюся социологических причин преступности и тесно связанную с позитивистской школой, сильное влияние оказали такие мыслители Х1Х века, как, в частности, бельгийский математик А.Ж.Кетле (1796-1874). Кетле считается основоположником социальной статистики и первым криминологом социологического направления. Основываясь на анализе преступности и состояние морали во Франции, проведенном им в 1836 году, Кетле пришел к выводу, что совершению преступлений способствуют такие факторы, как климат, возраст, пол и время года. По его мнению, общество само готовит преступление, а человек, виновный в его совершении, - это лишь инструмент, при помощи которого оно совершается.

На формирование американской криминологической школы так же оказали большое влияние И.Рей (психиатр, работавший в конце Х1Х века в области диагностики расстройств и обращения с душевнобольными преступниками) ; английский журналист и социолог Генри Мэйхью (1812-1887), проведший различие между профессиональными преступниками и случайными правонарушителями; Джон Хэвиленд (1792-1852), архитектор, автор проекта радиальной (звездообразной) тюрьмы, выступивший с предложениями по реорганизации тюрем; Ганс Гросс (1847-1915), разработавший научные основы расследования преступлений (в Австрии), опубликовавший в 1883 году работу "Руководство для следователей", которая стала настольной книгой криминалистов всего мира и фактически превративший криминалистику в прикладную науку. Были в американской школе и направления по изучению физических особенностей людей (параллельно работам Ломброзо), но особо подчеркивались такие факторы, как дегенеративность и строение тела. Ими также рассматривались и вопросы вырождения семей.

Возникновение американской школы, выделяющей явно социологический подход в криминологии, ученые относят примерно к 1914 году. Еще в 1908 году Морис Парамеле указывал, что социологи больше, чем кто бы то ни было, сделали для развития криминологии в Соединенных Штатах, в результате чего криминология стала (и остается до сих пор) подразделом социологии в американских университетах.

Школа социальной защиты.

Эта школа, по мнению одних ученых (например, Германом Маннхеймом), является третьей после классической и позитивистской направлением в криминологии, а, по мнению других - дальнейшим развитием позитивистской теории. Теоретически основы доктрины "социальной защиты" развивались постепенно. Энрико Ферри - представитель позитивистской школы - впервые употребил этот термин. Первое серьезное признание она получила в 1943 году, когда Филлипо Граматика создал в Венеции Центр исследования социальной защиты. Первая международная конференция по вопросам социальной защиты была проведена в 1947 году в Сан-Ремо, вторая - в 1949 году в Льеже. В 1948 году была создана Комиссия социальной защиты при Организации Объединенных Наций.

Основное внимание эта теория уделяет:

личности правонарушителя;

уголовному праву и

изменению окружения в целях его совершенствования, а стало быть, и предупреждения преступности.

Американский криминолог Марк Ансель считает эту теорию своего рода мятежом против позитивистского подхода в криминологии, точно так же как позитивизм был мятежом против классической школы. Доктрина социальной защиты выступает против принципов мщения и воздаяния, считая, что преступление затрагивает и индивида и общество и что поэтому проблемы, связанные с преступлением, не исчерпываются осуждением и наказанием правонарушителя. Основные позиции этой школы могут быть представлены следующим образом:

1.Доктрина социальной защиты исходит из положения, что средства борьбы с преступностью должны рассматриваться как средства защиты общества, а не наказания индивида.

2.Метод социальной защиты включает в себя нейтрализацию правонарушителя путем либо его удаления и изоляции от общества, либо применения к нему исправительных и воспитательных мер.

3.Уголовная политика на основе социальной защиты должна ориентироваться в большей степени на индивидуальное, чем на общее предупреждение преступности, то есть должна быть направлена на ресоциализацию правонарушителя.

4.Подобная направленность делает необходимой все большую "гуманизацию" нового уголовного закона, которая предполагает восстановление у правонарушителя чувства уверенности в себе и чувства ответственности наряду с развитием правильных ценностных ориентаций.

5.Процесс гуманизации системы уголовной юстиции подразумевает также научное осмысление явления преступности и личности правонарушителя.

Основой доктрины социальной защиты является исключение наказания как такового. Делу защиты общества с большим успехом могут служить перевоспитание и социализация правонарушителя, чем кара и возмездие. Правонарушитель - биологическое и социальное существо, которое обучается поведению и в процессе социальной адаптации может сталкиваться с различными эмоциональными проблемами. Его личность должна быть подвергнута научному изучению, и ему следует оказывать помощь в социальной адаптации. Эта теория не использует такие юридические фикции, как mens rea (вина) или умысел.

Направление социальной защиты отличается от позитивистской школы тем, что вновь вводит право в криминологическую мысль. Однако это не значит, что оно возвращается к теориям классической школы, поскольку право в теории социальной защиты включает в себя положения, ориентированные на учет личности правонарушителя, а не на серьезность совершенного им преступления. Интересно отметить, что наибольший вклад в развитие теории социальной защиты внесен европейскими учеными, тогда как многие из провозглашенных этой теорией принципов нашли практическое воплощение главным образом на американском континенте.

2.Марксистская теория преступности и развитие криминологии в России.

Марксистская теория преступности в классификации ряда зарубежных криминологов считается одной из социологических теорий. Мы не можем себе позволить не уделить ей некоторое внимание, в связи с тем, что на ее положениях строятся многие положения криминологической мысли как дореволюционной, так и криминологии советского периода. Она имеет еще одно название - теория конфликта.

Если не считать некоторых работ, то Карл Маркс мало писал о преступности. Однако его учение, развитое им в "Капитале", внесло существенный вклад в дискуссию о происхождении преступности. На основании разработанных им теорий (концентрации производства, накопления, кризисов, обнищания, краха капитализма и революционного преобразования общества) и закона снижения нормы прибыли он определил, что сознание не влияет на бытие, его определяют социальная и экономическая действительность. Поскольку способ производства в много определяет социальные и психологические жизненные процессы и контролирует социальные отношения и институты, изменить общество можно только коренной реформой экономической системы. Маркс считал, что для человека важно, чтобы он в своей жизни и труде получал удовлетворение и мог принести пользу. В капиталистическом индустриальном обществе большое число рабочих оказываются незанятыми или не полностью занятыми. Поскольку эти люди не могут удовлетворить свою потребность к труду легальным способом, они оказываются деморализованными и склонными к различным порочным занятиям, в том числе к преступлениям. Это, прежде всего, относится к низшим слоям. Такая "нелегальная производительность", т.е. социально отклоняющееся поведение и преступность, представляет собой форму бунта против господствующих условий жизни.

Несколько подробнее изложил свои взгляды на преступность Ф.Энгельс в монографии "Положение рабочего класса в Англии, опубликованной в 1845 году. Он отмечает, что наиболее грубой и самой бесплодной формой... возмущения было преступление". Энгельс защищал следующие три основных тезиса:

- причина преступности - в экономических условиях капитализма;

- преступность есть выражение негодования рабочего класса против класса капиталистов;

Что еще почитать

К чему снятся волосы по соннику К чему снятся Волосы на теле во сне по соннику? Сонник рассматривает волосы на теле как счастливые события. Густые...

Как получить выписку из реестра дисквалифицированных лиц через госуслуги Правительство РФ закрепило обязанность налоговых органов по ведению реестра дисквалифицированных лиц в Положении о...

Вычисление разности дат в Microsoft Excel Калькулятор дат предназначен для вычисления количества дней между датами, а также для нахождения даты путем прибавления...

На первоначальном этапе криминологические идеи развивали. Периоды развития криминологии

История возникновения и развития криминологии как самостоятельной науки

Задачи криминологии определяются целями борьбы с преступностью

Что еще почитать

ПОСЛЕДНИЕ ЗАПИСИ

Категории